ПСИХОЛОГІЧНІ МЕХАНІЗМИ АМБІВАЛЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ

В.В. ЛУК’ЯНЕНКО; Т.М. ЗЕЛІНСЬКА

В.В. ЛУК’ЯНЕНКО кандидат психологічних наук, доцент, Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського», м. Київ, Україна
Т.М. ЗЕЛІНСЬКА доктор психологічних наук, професор, Національний педагогічний університет ім. М.П.Драгоманова

Ключевые слова: психологические механизмы, рефлексия, дерефлексия, интеграция, положительная дезинтеграция, частичная интеграция, вторичная интеграция

Аннотация

Статья раскрывает психологические механизмы амбивалентности студентов, а именно рефлексия – ретрофлексия, положительная дезинтеграция – частичная интеграция – вторичная интеграция взаимоисключающих противоречий. Механизм рефлексии действует, когда осознается и сохраняется определенная целостность амбивалентного интегрального Я личности, адекватно предупреждается сопротивление в составляющих структуры, защищаются приобретенные достижения, усиливаются баланс-согласованность и жизнерадостное переживания личностной амбивалентности. Ретрофлексия дает возможность студентам сознательно раскрыть свои возможности реинтерпретации собственных составляющих личностной амбивалентности, положительных их изменений. Интеграция и дезинтеграция – это психологические механизмы целостного процесса саморазвития, самореализации личной амбивалентности, а также адаптации к среде, в которой поэтапно доминирует какой-то один из этих механизмов; темп и направление одного процесса влияет на темп и направление развития другое. Механизмы амбивалентности студентов обеспечивают на более высоком уровне развития глубокие позитивные изменения структуры личностной амбивалентности студентов.

Биографии авторов

В.В. ЛУК’ЯНЕНКО , кандидат психологічних наук, доцент, Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського», м. Київ, Україна

Т.М. ЗЕЛІНСЬКА , доктор психологічних наук, професор, Національний педагогічний університет ім. М.П.Драгоманова

Литература

1. Анцыферова Л.И. Психология формирования и развития личности // Психология личности в трудах отечественных психологов / Л.И.Анцыферова. – СПб.: Питер, 2000.– С. 207-213.

2. Большой толковый психологический словарь в 2 т./ [сост. Ребер А.]. – Т.2: [Пер. с англ. Е.Ю. Чеботаревой]. – М.: Вече, АСТ, 2003.– 560с.

3. Василюк Ф.Е. Психология переживания: Анализ преодоления критических ситуаций / Василюк Ф.Е. – М.: МГУ, 1984. – 200с.

4. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека / В.К.Вилюнас. – М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1990. – 285 с.

5. Зелінська Т.М. Амбівалентність особистості: Теорія, діагностика і психокорекція: Навч.посібн. / Т. М. Зелінська – К.: Каравела, 2010. – 256с.

6. Зелінська Т.М. Психологія консультування амбівалентних особистостей: Навч.посібн. / Т. М. Зелінська – К.: Каравела, 2011. – 152с.

7. Лушин В.П. Личностные изменения как процесс: теория и практика: Монография./ П. В. Лушин. – Одесса: Аспект, 2005. – 334с.

8. Магомед-Эминов М.Ш. Трансформация личности: Монография. / М.Ш. Магомед-Эминов. – М.: Психоаналитич. Ассоциация, 1998. – 496 с.

9. Максименко С.Д. Ґенеза здійснення особистості / Сергій Дмитрович Максименко – К.: Видавництво ТОВ «КММ», 2006. – 240с.

10. Максименко С.Д. Основи генетичної психології / Сергій Дмитрович Максименко. – К.:НПЦ Перспектива, 2009. – 220 с.

11. Перлз Ф. Опыты психологии самопознания. Практикум по гештальттерапии /Перлз Ф., Р. Хефферлин Р., Гудмен П.; [пер. с англ. М.П. Гиль-Эсте].– М.:Гиль-Эстель, 1994. – 239с.

12. Петровский А.В. Основы теоретической психологии: учеб. [ для студ. вузов] / А.В. Петровский, М.Г Ярошевский - М.: ИНФРА-М, 1998.– 525с.

13. Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека / Роджерс К.Р. [пер. с англ. М. Исениной]. – М: Прогресс, 1998.– 480с.

14. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. - СПб.: Питер, 2006. –713с.

15. Татенко В.А. Психология в субъективном измерении: Монография / В.А. Татенко. – К.: Видавничий центр «Просвіта», 1996. – 404с.

16. Франкл В. Доктор и душа / В. Франкл[ пер. с анг.А.А.Бореева]. – СПб.: Ювента, 1997.– 285с.

17. Яценко Т.С. Інтеграція та дезінтеграція як механізми психокорекції / Яценко Т.С. // Педагогіка і психологія. – 1996. – №1. – С. 3–9.

18. Яценко Т.С. Психологічні основи групової психокорекції: [навчал. посібн.] – К.: Либідь, 1996.– 264с.

19. Dąbrowski K. Positive Disintegration. – Boston: Mass.: Little Brown, 1964..– 215p. – Режим доступу http://scholar.lib.vt.edu/theses/available/etd-04082002- 204054/unrestricted/Dissertation.pdf