КОСМІЧНА ПЕДАГОГІКА ЯК НАПРЯМОК НАУКОВОГО ПОШУКУ К. ВЕНТЦЕЛЯ

Автор(и)

  • І.Г. ГОНЧАР аспірант, Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини, м. Умань

Ключові слова:

К. Вентцель, космічна педагогіка, виховання, свідомість, інтуїція, природа, гармонія, єдність, цілісність, свобода

Анотація

У статті цілісно висвітлено основні характеристики концепції космічної педагогіки, запропонованої К. Вентцелем. Представлено тлумачення поняття Космос, розкрито його зміст та місце людини у Всесвіті. З’ясовано головне завдання, мета та цілі, які вчений поклав в основу своєї теорії космічного виховання. На ґрунті узагальнення творчої спадщини К. Вентцеля визначено ключові ідеї, які складають основу космічної педагогіки.

 

Біографія автора

І.Г. ГОНЧАР , аспірант, Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини, м. Умань

 

 

Посилання

1. НА РАО. – Ф. 23, д. 16, 58 л.

2. НА РАО. – Ф. 23, д. 27, 57 л.

3. НА РАО. – Ф. 23, д. 30

4. НА РАО. – Ф. 23, д. 65, 29 л.

##submission.downloads##

Опубліковано

2020-03-02

Номер

Том 5 (2013): МІЖНАРОДНІ ЧЕЛПАНІВСЬКІ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ЧИТАННЯ

Розділ

ПЕДАГОГІКА МАЙБУТНЬОГО: ТЕХНОЛОГІЇ ПЛЕКАННЯ ДОВЕРШЕНОЇ ОСОБИСТОСТІ

Ліцензія

Авторське право (c) 2013 I.H. HONCHAR

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.