ВОЗМОЖНОСТИ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА В ДЕТСКИХ ИГРОВЫХ КОМНАТАХ РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ

А.О. БЕТИНА

А.О. БЕТИНА аспирантка факультета психологии,Таврический национальный университет им. В.И. Вернадского, г. Симферополь

Ключові слова: детская игровая комната, ориентированная на социальное развитие, детская игровая комнатаориентированная на развлечение, принципы работы детской игровой комнаты, социальная компетентность, компетенции

Анотація

Статья посвящена анализу возможностей развития социальной компетентности дошкольника в детских игровых комнатах различных типов. Отражены отличительные принципы работы детской игровой комнаты, ориентированной на социальное развитие, от игровых комнат с другими целями, выделена структура и содержание социальной компетентности дошкольника, а также представлен анализ статистических данных исследования.

Біографія автора

А.О. БЕТИНА , аспирантка факультета психологии,Таврический национальный университет им. В.И. Вернадского, г. Симферополь

Посилання

1. Берлянд И. Е. Игра как феномен сознания/ Ирина Ефимовна Берлянд - Кемерово: АЛЕФ, Гуманитарный центр, 1992– 96 с. (библиотека Философа Психолога Педагога)

2. Захаров А. И. Игра как способ преодоления неврозов у детей/ Александр Иванович Захаров – СПб: КАРО, 2006 – 416 с.

3. Куницына В.Н. Социальная компетентность и социальный интеллект: структура, функции, взаимоотношение/ Валентина Николаевна Куницына – Теоретические и прикладные вопросы психологии. Спб, 1995 с. 48-61 (вып.1, ч.1)

4. Монтессори М. Помоги мне сделать это самому/ Мария Монтессори – Сост., вступ. статья М.В. Богуславский, Г.Б. Корнетов. – М.: Издат. дом Карапуз, 2000 – 272 с. (Педагогика детства)

5. Эльконин Д. Б. Психология игры/ Даниил Борисович Эльконин - М.: Владос, 1999 – 360 с.