ВОЗМОЖНОСТИ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА В ДЕТСКИХ ИГРОВЫХ КОМНАТАХ РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ

A.O. BETYNA

A.O. BETYNA аспирантка факультета психологии,Таврический национальный университет им. В.И. Вернадского, г. Симферополь

Keywords: children’s play room, which is specifically designed to target the development of the social competence, children’s play roomwhich is specifically designed for entertainment, the principles of work of children’s play room, social competence, competence

Abstract

This article analyzes the possibilities of development of social competence among preschool children in different types of children’s play rooms . It reveals the distinctive principles of work between children’s play room which is specifically designed to target the development of the social competence and the other play rooms. It also describes the structure and content of social competence of preschool children as well as the analysis of the statistical data in the research.

Author Biography

A.O. BETYNA , аспирантка факультета психологии,Таврический национальный университет им. В.И. Вернадского, г. Симферополь

References

1. Берлянд И. Е. Игра как феномен сознания/ Ирина Ефимовна Берлянд - Кемерово: АЛЕФ, Гуманитарный центр, 1992– 96 с. (библиотека Философа Психолога Педагога)

2. Захаров А. И. Игра как способ преодоления неврозов у детей/ Александр Иванович Захаров – СПб: КАРО, 2006 – 416 с.

3. Куницына В.Н. Социальная компетентность и социальный интеллект: структура, функции, взаимоотношение/ Валентина Николаевна Куницына – Теоретические и прикладные вопросы психологии. Спб, 1995 с. 48-61 (вып.1, ч.1)

4. Монтессори М. Помоги мне сделать это самому/ Мария Монтессори – Сост., вступ. статья М.В. Богуславский, Г.Б. Корнетов. – М.: Издат. дом Карапуз, 2000 – 272 с. (Педагогика детства)

5. Эльконин Д. Б. Психология игры/ Даниил Борисович Эльконин - М.: Владос, 1999 – 360 с.