СТАТУСНІ ТРАНСФОРМАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПЕРІОДИКИ В ПЕРЕБУДОВНИЙ ПЕРІОД 1985-1991РР.
Ключові слова:
періодика, зарубіжний досвід, педагогічна практика, концепції, альтернативи, інформаційний чинник, нововведенняАнотація
У статті проаналізовано явище введення в науково-педагогічний обіг українських періодичних педагогічних часописів у якості навчальної літератури. Розглянуто висвітлення і запозичення за умов радянської педагогіки, досвіду підготовки майбутнього вчителя в капіталістичних країнах, використовуючи, як унікальний, історичний період перебудови та гласності. Виявлено інформаційний чинник у якості каталізатора висвітлення зарубіжного досвіду підготовки вчителя.
Посилання
1. Алексюк А.М. Тагунова І.А. «Альтернативна підготовка вчителів у США» // Радянська школа / – 1985. - №9. – С.90-92.
2. Булай Л.В., Ковязіна О.П. Проблеми змісту освіти американської школи в період реформи 80-х років // Радянська школа / - 1988. - №6. – С.92-94.
3. Дмитрієв Г.Д. «Неспроможність буржуазних концепцій інтелектуального розвитку людини» // Радянська школа / - 1986. - №10. – С.90-94.
4. Дмитрієв Г.Д. «Сучасні концепції змісту загальної середньої освіти в буржуазній педагогіці США» // Радянська освіта / 1987. 28 вересня. - №78. – С.2.
5. Євтух В.Б. Шампур О.В. Програми «Етнічної спадщини та «білінгвізму» в школах США // Радянська школа / - 1985. - №3. – С.88-92.
6. Євтух В.Б. Капіталістичне суспільство і молодь: проблеми 80-х // Радянська школа / - 1987. - №12. – С. 80-84.
7. Зарічанський Г. «Японська школа: за і проти» // Радянська освіта / 1988. №19. – 4 березня. С.3
8. Карлова Т.Г. Освіта в Індії: успіхи і труднощі //Радянська школа/ - 1986. - №1 – С. 92-94.
9. Сухомлинська О.В. Школа сучасної франції: проблеми й перспективи // Радянська школа / - 1987. - №6. – С. 87-90.
10. Тараненко І.Г. Тестування як інструмент соціальної і расової селекції в школах США // Радянська школа / - 1987. - №2. – С.92-94.
11. Чорний В.М. Американські «нові праві» та освіта // Радянська школа / - 1985. - №10 – С. 79-82.
12. Шаповалов О. Реальність і невтішні перспективи // Радянська освіта / 1987. 29 вересня. - № 78. – С.2.
2. Булай Л.В., Ковязіна О.П. Проблеми змісту освіти американської школи в період реформи 80-х років // Радянська школа / - 1988. - №6. – С.92-94.
3. Дмитрієв Г.Д. «Неспроможність буржуазних концепцій інтелектуального розвитку людини» // Радянська школа / - 1986. - №10. – С.90-94.
4. Дмитрієв Г.Д. «Сучасні концепції змісту загальної середньої освіти в буржуазній педагогіці США» // Радянська освіта / 1987. 28 вересня. - №78. – С.2.
5. Євтух В.Б. Шампур О.В. Програми «Етнічної спадщини та «білінгвізму» в школах США // Радянська школа / - 1985. - №3. – С.88-92.
6. Євтух В.Б. Капіталістичне суспільство і молодь: проблеми 80-х // Радянська школа / - 1987. - №12. – С. 80-84.
7. Зарічанський Г. «Японська школа: за і проти» // Радянська освіта / 1988. №19. – 4 березня. С.3
8. Карлова Т.Г. Освіта в Індії: успіхи і труднощі //Радянська школа/ - 1986. - №1 – С. 92-94.
9. Сухомлинська О.В. Школа сучасної франції: проблеми й перспективи // Радянська школа / - 1987. - №6. – С. 87-90.
10. Тараненко І.Г. Тестування як інструмент соціальної і расової селекції в школах США // Радянська школа / - 1987. - №2. – С.92-94.
11. Чорний В.М. Американські «нові праві» та освіта // Радянська школа / - 1985. - №10 – С. 79-82.
12. Шаповалов О. Реальність і невтішні перспективи // Радянська освіта / 1987. 29 вересня. - № 78. – С.2.
##submission.downloads##
Опубліковано
2020-02-27
Номер
Розділ
КУЛЬТУРНО-ІСТОРИЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ГУМАНІТАРНИХ НАУК: ВИКЛИКИ СЬОГОДЕННЯ
Ліцензія
Авторське право (c) 2014 YU.V. KONOVALENKO
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
