МЕТОДИКА ТА ФОРМИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЕФЕКТИВНОГО НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ТА ПОВНОЦІННОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ЮРИСТІВ В УНІВЕРСИТЕТАХ США
Ключові слова:
професійна підготовка, юридична освіта, юридична клініка, форми і методи навчанняАнотація
У статті проаналізовано форми та методи професійної підготовки юристів в університетах США. Розглянуто методи навчання та умови проведення начальної практики студентів.
Посилання
1. Бігун В.С. Юридична професія та освіта. Досвід США у порівняльній перспективі [Текст] / В.С. Бігун.- К.: Видавнича організація «Юстініан»., 2006.- 272 с.
2. Поляков А.О. Юридична клінічна практика: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації / А.О. Поляков; М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Харк. нац. Пед. Ун-т ім. Г.С. Сковороди.- Харків, 2011. – 284 с.
3. Юридична наука і освіта на Україні/ АН України, Ін-т держави і права: Авт.: Ю.С. Шемшученко, І.Б. Усенко, Б.М. Бабій та ін. – К.: Наук.думка, 1992.- 304 с.
4. Юридична дидактика: Посібник із викладання права та юридичних дисциплін / В.С. Бігун, А.О. Галай, Н.М. Крестовська, М.В. Савчин, І.Я. Сенюта, В.М. Сотниченко, Р.О. Стефанчук, С.Г. Стеценко, Н.М. Ярмиш / за ред. Р.О. Стефанчука.- К.: СПД Юсип’юк В.Д., 2009.- 191 с.
5. Cremin, Lawrence A. The transformation of the school: Progressivism in American education, 1876–1957. (1961).
6. John L. Rury; Education and Social Change: Themes in the History of American Schooling.’; Lawrence Erlbaum Associates. 2002. online version.
7. Marissa L. Antoinette, Examining How the Inclusion of Disabled Students Into the General Classroom May Affect Non-Disabled Classmates, 30 Fordham Urb. L.J. 2039 (2002).
8. Maureen E. Laflin, Toward the Making of God Lawyers: How an Appellate Clinic Satisfies the Professional Objectives of the MacCrate Report, 33 Gonz. L. Rev. 1 (1998)
9. Sarah O. Schrup & Susan E. Provenzano, The Conscious Curriculum: 108 Nw. U. L. Rev. Colloquy 80 (2013).
10. Sonsteng, John O., “A Legal Education Renaissance: A Practical Approach for the Twenty-First Century”. William Mitchell Law Review, Vol. 34, No. 1, 2007 (Revised April 2, 2008); page 13.
11. Suzanne E. Rowe and Susan P. Liemer, One Small Step: Beginning the Process of Institutional Change to Integrate the Law School Curriculum, 1 J. Ass’n Legal Writing Directors 218, 222 (2002).
2. Поляков А.О. Юридична клінічна практика: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації / А.О. Поляков; М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Харк. нац. Пед. Ун-т ім. Г.С. Сковороди.- Харків, 2011. – 284 с.
3. Юридична наука і освіта на Україні/ АН України, Ін-т держави і права: Авт.: Ю.С. Шемшученко, І.Б. Усенко, Б.М. Бабій та ін. – К.: Наук.думка, 1992.- 304 с.
4. Юридична дидактика: Посібник із викладання права та юридичних дисциплін / В.С. Бігун, А.О. Галай, Н.М. Крестовська, М.В. Савчин, І.Я. Сенюта, В.М. Сотниченко, Р.О. Стефанчук, С.Г. Стеценко, Н.М. Ярмиш / за ред. Р.О. Стефанчука.- К.: СПД Юсип’юк В.Д., 2009.- 191 с.
5. Cremin, Lawrence A. The transformation of the school: Progressivism in American education, 1876–1957. (1961).
6. John L. Rury; Education and Social Change: Themes in the History of American Schooling.’; Lawrence Erlbaum Associates. 2002. online version.
7. Marissa L. Antoinette, Examining How the Inclusion of Disabled Students Into the General Classroom May Affect Non-Disabled Classmates, 30 Fordham Urb. L.J. 2039 (2002).
8. Maureen E. Laflin, Toward the Making of God Lawyers: How an Appellate Clinic Satisfies the Professional Objectives of the MacCrate Report, 33 Gonz. L. Rev. 1 (1998)
9. Sarah O. Schrup & Susan E. Provenzano, The Conscious Curriculum: 108 Nw. U. L. Rev. Colloquy 80 (2013).
10. Sonsteng, John O., “A Legal Education Renaissance: A Practical Approach for the Twenty-First Century”. William Mitchell Law Review, Vol. 34, No. 1, 2007 (Revised April 2, 2008); page 13.
11. Suzanne E. Rowe and Susan P. Liemer, One Small Step: Beginning the Process of Institutional Change to Integrate the Law School Curriculum, 1 J. Ass’n Legal Writing Directors 218, 222 (2002).
##submission.downloads##
Опубліковано
2020-02-24
Номер
Розділ
ПСИХОЛОГІЧНІ, ПЕДАГОГІЧНІ ТА ОРГАНІЗАЦІЙНІ УМОВИ ЗАПРОВАДЖЕННЯ ЄВРОПЕЙСЬКИХ...
Ліцензія
Авторське право (c) 2014 T.S. KUKOVSKA
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
