ЕТАПИ СТАНОВЛЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ СВІДОМОСТІ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ВИЩИХ ШКІЛ АНОТАЦІЯ
Ключові слова:
cвідомість, педагогічна свідомість, система підготовки, майбутні викладачі вищих шкіл, формування педагогічної свідомості, етапи становлення педагогічної свідомостіАнотація
У статті досліджується проблема розвитку системи підготовки майбутніх викладачів вищих шкіл і розглядається питання формування їх педагогічної свідомості. Особлива увага приділяється характеристиці етапів формування, становлення та розвитку педагогічної свідомості майбутніх викладачів вищих шкіл. На матеріалі вивчення філософської, психологічної та педагогічної літератури проаналізовано та узагальнено поняття «свідомість» та «педагогічна свідомість», а також з’ясовані етапи становлення педагогічної свідомості викладачів вищих шкіл.
Посилання
1. Викладач вищої школи: Психолого-педагогічні основи підготовки / Мороз О.Г., Падалка О.С., Юрченко В.І.;за заг. ред. Академіка О.Г. Мороза – К.: НПУ, 2006. – 208с.
2. Днепров С.А. Генезис научного педагогического сознания: автореф. дис. … док. пед. наук / Урал. гос. пед. ун-т.- Екатеринбург, 2000
3. Зеер Э.Ф. Психология профессий. М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003, 329с.
4. Маралов В.Г. Основы самопознания и саморазвития: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. “заведений М.: Издательский центр «Академия», 2004.-256 с.
5. Нечаев H.H. Профессиональное сознание как предмет психологопедагогического исследования в высшей школе / H.H. Нечаев, Г.И. Резницкая // Психологические проблемы формирования специалистов в вузе Саранск: МГУ, 1989.-С. 14-15.
6. Попов С.И. Психологические особенности становления профессионального самосознания субъекта труда на этапе вузовского обучения: Автореф. дис. ... канд. психол. наук Калуга, 2000. 24 с.
7. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. О месте психического во всеобщей взаимосвязи явлений материального мира. – М.: АПН СССР, 1957. – 328 с.
8. Сенашенко В., Казарин Л., Кузнецова В., Сенаторова Н. О подготовке педагогических кадров в магистратуре // Высшее образование в России. – 1996. - № 3. – с. 25-33.
9. Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. М.: Политиздат, 1972.
10. Узнадзе Д.Н. Установка у человека/ Хрестоматия по психологии личности; под ред. Д.Я Райгородского. – т.2. – Самара, 1999. – с. 245-298, с.245
11. Фролов А.Г., Хомочкина С.А., Матушанский Г.У. Адаптация преподавателя к профессионально-педагогической деятельности в высшей школе // Education Technology § Society 9 (2) 2006.
12. Юдина Е.Г. Профессиональное сознание педагога: опыт постановки проблемы в современом образовании / Е.Г. Юдина // Психологическая наука и образование. – 2001. - №1. – С.88-100.
2. Днепров С.А. Генезис научного педагогического сознания: автореф. дис. … док. пед. наук / Урал. гос. пед. ун-т.- Екатеринбург, 2000
3. Зеер Э.Ф. Психология профессий. М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003, 329с.
4. Маралов В.Г. Основы самопознания и саморазвития: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. “заведений М.: Издательский центр «Академия», 2004.-256 с.
5. Нечаев H.H. Профессиональное сознание как предмет психологопедагогического исследования в высшей школе / H.H. Нечаев, Г.И. Резницкая // Психологические проблемы формирования специалистов в вузе Саранск: МГУ, 1989.-С. 14-15.
6. Попов С.И. Психологические особенности становления профессионального самосознания субъекта труда на этапе вузовского обучения: Автореф. дис. ... канд. психол. наук Калуга, 2000. 24 с.
7. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. О месте психического во всеобщей взаимосвязи явлений материального мира. – М.: АПН СССР, 1957. – 328 с.
8. Сенашенко В., Казарин Л., Кузнецова В., Сенаторова Н. О подготовке педагогических кадров в магистратуре // Высшее образование в России. – 1996. - № 3. – с. 25-33.
9. Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. М.: Политиздат, 1972.
10. Узнадзе Д.Н. Установка у человека/ Хрестоматия по психологии личности; под ред. Д.Я Райгородского. – т.2. – Самара, 1999. – с. 245-298, с.245
11. Фролов А.Г., Хомочкина С.А., Матушанский Г.У. Адаптация преподавателя к профессионально-педагогической деятельности в высшей школе // Education Technology § Society 9 (2) 2006.
12. Юдина Е.Г. Профессиональное сознание педагога: опыт постановки проблемы в современом образовании / Е.Г. Юдина // Психологическая наука и образование. – 2001. - №1. – С.88-100.
##submission.downloads##
Опубліковано
2020-02-21
Номер
Розділ
ПСИХОЛОГІЧНІ, ПЕДАГОГІЧНІ ТА ОРГАНІЗАЦІЙНІ УМОВИ ЗАПРОВАДЖЕННЯ ЄВРОПЕЙСЬКИХ...
Ліцензія
Авторське право (c) 2015 N.S. SIDASH
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
