РОЗУМІННЯ ҐЕНДЕРНОГО ВИХОВАННЯ У СУЧАСНІЙ ВІТЧИЗНЯНІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ НАУЦІ

О.О. КОСТЮК

Автор(и)

О.О. КОСТЮК аспірантка, кафедра психології та педагогіки, Національний університет «Острозька академія», м. Острог

Ключові слова:

ґендер, ґендерне виховання, ґендерна освіта, ґендерний компонент, ґендерна рівність

Анотація

У статті проаналізовано погляди сучасних вітчизняних науковців на сутність ґендерного виховання та його специфіку: мету, завдання, принципи, зміст та очікуваний результат впливу на вихованців. Розкрито три основних підходи українських дослідників до визначення ґендерного виховання. Сформульовано спільні та відмінні риси у баченні вітчизняних ґендерологів стосовно особливостей впровадження ґендерного виховання в школах.

Біографія автора

О.О. КОСТЮК , аспірантка, кафедра психології та педагогіки, Національний університет «Острозька академія», м. Острог

Посилання

1. Кравець В. П. Педагогіка та психологія: ґендерний аспект: [навч. посібник]/ В. П. Кравець, О. М. Кікінеджі. –Тернопіль: навчальна книга. – Богдан, 2004. – 124 с.

2. Основи теорії ґендеру: Навч. посібник/ред. кол. посіб.: В. П.Агеєва, Л. С. Кобелянська, М. М. Скорик. – К.: К.І.С., 2004. – 536.

3. Цокур О.С., Іванова І.В. Основи ґендерного виховання // Хрестоматія навчальних програм з проблем ґендерного розвитку. – К.: Фоліант, 2004. – С.147-170.

4. Цокур О., Іванова І. Розвиток ґендерного підходу в освіті. Режим доступу: http://osvita.ua/school/method/technol/313/

5. Очкур В. В. Сучасний погляд. Ґендерна стратегія виховання та ґендерний підхід у розвитку дітей дошкільного віку/Очкур В. В.// Дошкільний навчальний заклад. – 2012. - № 4 (64). –С. 2-14

6. Вихор С. Т. Ґендерне виховання учнів старшого підліткового та раннього юнацького віку: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. педагогічних. наук : спец. 13.00.07. “Теорія і методика виховання” / С. Т. Вихор. — Тернопіль, 2006. — 23 с.

7. Євстігнеєва І. В. Ґендерне виховання учнів основної школи на уроках фізичної культури: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. педагогічних. наук : спец. 13.00.07. “Теорія і методика викладання “ / Євстігнеєва І. В. — Луганськ, 2012. — 23 с.

8. Железняк О. В. Розвиток професійної компетентності педагога з ґендерного виховання учнів: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. педагогічних. наук : спец. 13.00.04. “Теорія і методика професійної освіти” / О. В. Железняк. — Ялта, 2011. — 23 с.

9. Ковальчук Л. О. Ґендерне виховання учнівської молоді в Німеччині: дис. … канд. педагогічних. наук: 13.00.07 / Любов Олександрівна Кравчук; [наук. кер. В. П. Кравець]; Тернопіл. нац. пед. ун-т імені Володимира Гнатюка. — Тернопіль, 2008. — 189с.

10. Мунтян І. С. Ґендерний підхід у професійній підготовці студентів вищих педагогічних закладів:: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. педагогічних. наук : спец. 13.00.04. “Теорія і методика професійної освіти” / І. С. Мунтян. — Одеса, 2004. — 23 с.

11. Павлущенко Н. М. Ґендерне виховання дітей молодшого шкільного віку: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. педагогічних. наук : спец. 13.00.07. “Теорія і методика виховання” / Н. М. Павлущенко. —Тернопіль, 2011. — 23 с.

12. Приходькіна Н. О. педагогічні умови реалізації ґендерного підходу у фаховій підготовці студентів гуманітарних спеціальностей: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. педагогічних. наук : спец. 13.00.04. “Теорія і методика професійної освіти” / Н. О. Приходькіна. — Київ, 2008. — 23 с.

13. Шевченко А. М. Ґендерне виховання молодших школярів засобами фольклору в умовах полікультурного регіону: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. педагогічних. наук : спец. 13.00.07. “Теорія і методика виховання” / А. М. Шевченко. — Луганськ, 2009. — 23 с.