РОЗУМІННЯ ҐЕНДЕРНОГО ВИХОВАННЯ У СУЧАСНІЙ ВІТЧИЗНЯНІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ НАУЦІ
Keywords:
gender, gender education, gender component, gender equalityAbstract
The article analyses views of modern Ukrainian scholars on the essence of gender education and its peculiarities, such as aim, objectives, guiding principles, content and expected result upon students. Three major approaches of Ukrainian scientists to definition of gender education are determined. Similarities and differences in their perspectives on implementation of gender education in schools are highlighted. It is inferred that there has formed three main approaches of Ukrainian scientists to understanding the meaning of gender education. The first approach stipulates that gender education is the process of formation of social and cultural mechanisms, construction of the roles of men and women and psychological personal traits which are demanded by society; the second approach presupposes that gender education is the influence on subconsciousness aimed at teaching egalitarian values; according to the third approach, gender education should be examined both as a process and as influence.
References
2. Основи теорії ґендеру: Навч. посібник/ред. кол. посіб.: В. П.Агеєва, Л. С. Кобелянська, М. М. Скорик. – К.: К.І.С., 2004. – 536.
3. Цокур О.С., Іванова І.В. Основи ґендерного виховання // Хрестоматія навчальних програм з проблем ґендерного розвитку. – К.: Фоліант, 2004. – С.147-170.
4. Цокур О., Іванова І. Розвиток ґендерного підходу в освіті. Режим доступу: http://osvita.ua/school/method/technol/313/
5. Очкур В. В. Сучасний погляд. Ґендерна стратегія виховання та ґендерний підхід у розвитку дітей дошкільного віку/Очкур В. В.// Дошкільний навчальний заклад. – 2012. - № 4 (64). –С. 2-14
6. Вихор С. Т. Ґендерне виховання учнів старшого підліткового та раннього юнацького віку: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. педагогічних. наук : спец. 13.00.07. “Теорія і методика виховання” / С. Т. Вихор. — Тернопіль, 2006. — 23 с.
7. Євстігнеєва І. В. Ґендерне виховання учнів основної школи на уроках фізичної культури: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. педагогічних. наук : спец. 13.00.07. “Теорія і методика викладання “ / Євстігнеєва І. В. — Луганськ, 2012. — 23 с.
8. Железняк О. В. Розвиток професійної компетентності педагога з ґендерного виховання учнів: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. педагогічних. наук : спец. 13.00.04. “Теорія і методика професійної освіти” / О. В. Железняк. — Ялта, 2011. — 23 с.
9. Ковальчук Л. О. Ґендерне виховання учнівської молоді в Німеччині: дис. … канд. педагогічних. наук: 13.00.07 / Любов Олександрівна Кравчук; [наук. кер. В. П. Кравець]; Тернопіл. нац. пед. ун-т імені Володимира Гнатюка. — Тернопіль, 2008. — 189с.
10. Мунтян І. С. Ґендерний підхід у професійній підготовці студентів вищих педагогічних закладів:: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. педагогічних. наук : спец. 13.00.04. “Теорія і методика професійної освіти” / І. С. Мунтян. — Одеса, 2004. — 23 с.
11. Павлущенко Н. М. Ґендерне виховання дітей молодшого шкільного віку: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. педагогічних. наук : спец. 13.00.07. “Теорія і методика виховання” / Н. М. Павлущенко. —Тернопіль, 2011. — 23 с.
12. Приходькіна Н. О. педагогічні умови реалізації ґендерного підходу у фаховій підготовці студентів гуманітарних спеціальностей: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. педагогічних. наук : спец. 13.00.04. “Теорія і методика професійної освіти” / Н. О. Приходькіна. — Київ, 2008. — 23 с.
13. Шевченко А. М. Ґендерне виховання молодших школярів засобами фольклору в умовах полікультурного регіону: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. педагогічних. наук : спец. 13.00.07. “Теорія і методика виховання” / А. М. Шевченко. — Луганськ, 2009. — 23 с.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2015 INTERNATIONAL CHELPANOV’ PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL READING
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
