ОБГРУНТУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ АГРОТЕХНІКІВ
Ключові слова:
педагогічні умови, компетентність, професійна компетентністьАнотація
У статті чітко прослідковується актуальність, мета, завдання. Правильно визначено те, що актуальним для аграрних коледжів залишається питання визначення педагогічних умов, які б найефективнішим способом сформували професійні компетентності у студентів агротехніків. У зв’язку з цим важливого значення набуває їх впровадження і реалізація в навчально-виховний процес. Стаття присвячена обґрунтуванню педагогічних умов формування професійної компетентності майбутніх агротехніків, а також шляхи їх реалізації в аграрних коледжах.
Посилання
1. Андреева Г.М. Социальнаяпсихология. Учебник до высшихучебных заведений./ Г.М. Андреева – М., 2002. – 363 с.
2. Бобненко О.М. Ключевыекомпетенцииличностикакобразовательный результат системы профессионального образования: дис. к. пед.наук/ Бобненко О.М. – Казань, 2005. – 186 с.
3. Василюк А.В. Польська професійна педагогіка про компетентність вчителя /А.В.Василюк// Шлях освіти. – 1998. - №4. – С.20-23.
4. Гусак Н.В. Компетентнісність та формування професійної самосвідомості як складової професіоналізму / Н.В. Гусак// Наукові записи: зб. наук, статей /Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова. – К.: Видавництво НПУ, 2007 – Вип. LXIX (69). – С.94 – 101 (Педагогічні та історичні науки).
5. McClelland D.C. TestingforCompetenceKatherThanfor “Intelligence” / / AmericanPsyshologist, 1973. Vol.28 №1. P.1-14.
6. О приоритетныхнаправленияхразвитияобразовательнойсистемыРоссийской федерации – М.: Минобнауки, 2005. – 40 с.
7. Педагогика / под. общ. ред. Г. Нойнера, Ю.К. Бабанського. – М.: Педагогика. – 1984. – 367 с.
8. Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах: Затв. Наказ МОУ, 02.06.1993 р. №161. – К., 1993.
9. Прокуда Л.М. Інноваційні технології як засіб розвитку здібностей студентів /Л.М. Прокуда// Організація навчально-виховного процесу. – К.: Навчальнометодологічний центр, 2006. – Вип. 7. – 187 с.
10. Терещук Г.В. Компетентнісний підхід як фактор зближення освітніх систем /Г.В. Терещук // Професійні компетенції та компетентності вчителя: матеріали регіонального науково-практичного семінару 28-29 листопада 2006 року. – Тернопіль, 2006. – С.9.
11. Собрание починений в 11т./ К.Д. Ушинский– Т.10 – Л.: Акад. пед. наук РСФСР, 1950. – 352 с.
2. Бобненко О.М. Ключевыекомпетенцииличностикакобразовательный результат системы профессионального образования: дис. к. пед.наук/ Бобненко О.М. – Казань, 2005. – 186 с.
3. Василюк А.В. Польська професійна педагогіка про компетентність вчителя /А.В.Василюк// Шлях освіти. – 1998. - №4. – С.20-23.
4. Гусак Н.В. Компетентнісність та формування професійної самосвідомості як складової професіоналізму / Н.В. Гусак// Наукові записи: зб. наук, статей /Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова. – К.: Видавництво НПУ, 2007 – Вип. LXIX (69). – С.94 – 101 (Педагогічні та історичні науки).
5. McClelland D.C. TestingforCompetenceKatherThanfor “Intelligence” / / AmericanPsyshologist, 1973. Vol.28 №1. P.1-14.
6. О приоритетныхнаправленияхразвитияобразовательнойсистемыРоссийской федерации – М.: Минобнауки, 2005. – 40 с.
7. Педагогика / под. общ. ред. Г. Нойнера, Ю.К. Бабанського. – М.: Педагогика. – 1984. – 367 с.
8. Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах: Затв. Наказ МОУ, 02.06.1993 р. №161. – К., 1993.
9. Прокуда Л.М. Інноваційні технології як засіб розвитку здібностей студентів /Л.М. Прокуда// Організація навчально-виховного процесу. – К.: Навчальнометодологічний центр, 2006. – Вип. 7. – 187 с.
10. Терещук Г.В. Компетентнісний підхід як фактор зближення освітніх систем /Г.В. Терещук // Професійні компетенції та компетентності вчителя: матеріали регіонального науково-практичного семінару 28-29 листопада 2006 року. – Тернопіль, 2006. – С.9.
11. Собрание починений в 11т./ К.Д. Ушинский– Т.10 – Л.: Акад. пед. наук РСФСР, 1950. – 352 с.
##submission.downloads##
Опубліковано
2020-02-19
Номер
Розділ
ПСИХОЛОГІЧНІ, ПЕДАГОГІЧНІ ТА ОРГАНІЗАЦІЙНІ УМОВИ ЗАПРОВАДЖЕННЯ ЄВРОПЕЙСЬКИХ...
Ліцензія
Авторське право (c) 2015 N.I. POHORILA
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
