ГОЛОВНІ ШЛЯХИ ДОСЯГНЕННЯ ПРАВИЛЬНОГО НАПИСАННЯ РЕКЛАМНИХ ТЕКСТІВ АНГЛІЙСЬКОЮ МОВОЮ З ВИКОРИСТАННЯМ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Ключові слова:
інформаційні технології, рекламні матеріали, технологія навчання, інформатизаціяАнотація
У статті наведені головні шляхи досягнення правильного написання рекламних текстів англійською мовою з використанням інформаційно-комунікативних технологій. З цією метою зосереджується увага на процесі написання якісної реклами в умовах інформатизації суспільства та розкривається головне та чітке питання активізації використання комп’ютерних технологій у вищій школі.
Посилання
1. Асоянц П.Г. Основи методики створення і застосування комп’ютерних програм у навчанні іноземних мов / Асоянц П.Г., Сердюков П.І., Чекаль Г.С. – К: КДПІІМ, 1993. – 108 с.
2. Вирин Ф.Ю. Современные средства глубокого анализа рекламных кампаний в Интернете / Ф.Ю. Вирин. – Маркетинг в России и за рубежом. – 2003. – № 6. – С. 86-92
3. Гиркин І.В. Нові підходи до організації учбового процесу з використанням сучасних комп’ютерних технологій / І.В.Гиркин // Інформаційні технології. – 1998. – № 6. – С. 3–5.
4. Загальноєвропейські Рекомендації з мовної освіти: вивчення, навчання, оцінювання / [наук. ред. Ніколаєва С.Ю.]. – К.: Ленвіт, 2003. – 273 с.
5. Кужель О.М. Використання персонального комп’ютера у вивченні іноземних мов // Нові інформаційні технології навчання в навчальних закладах України: [науково-методичний збірник] / О.М.Кужель, Т.І.Коваль. – Одеса: Друк, 2001. – № 8. – 242 с.
6. Психолінгвістика рекламного тексту [Електронний ресурс]. – Режим доступу:http://sm100.ru/bookadvertisement/20.html. – Назва з екрану
7. Оганесян А.А. Рекламная деятельность – М.: Приор, 2002 – С. 21-23, 29-31, 131-138.
8. Byram M. Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence / M.Byram. –ClevedomMultilingual Matters, 1997. – 124 p.
2. Вирин Ф.Ю. Современные средства глубокого анализа рекламных кампаний в Интернете / Ф.Ю. Вирин. – Маркетинг в России и за рубежом. – 2003. – № 6. – С. 86-92
3. Гиркин І.В. Нові підходи до організації учбового процесу з використанням сучасних комп’ютерних технологій / І.В.Гиркин // Інформаційні технології. – 1998. – № 6. – С. 3–5.
4. Загальноєвропейські Рекомендації з мовної освіти: вивчення, навчання, оцінювання / [наук. ред. Ніколаєва С.Ю.]. – К.: Ленвіт, 2003. – 273 с.
5. Кужель О.М. Використання персонального комп’ютера у вивченні іноземних мов // Нові інформаційні технології навчання в навчальних закладах України: [науково-методичний збірник] / О.М.Кужель, Т.І.Коваль. – Одеса: Друк, 2001. – № 8. – 242 с.
6. Психолінгвістика рекламного тексту [Електронний ресурс]. – Режим доступу:http://sm100.ru/bookadvertisement/20.html. – Назва з екрану
7. Оганесян А.А. Рекламная деятельность – М.: Приор, 2002 – С. 21-23, 29-31, 131-138.
8. Byram M. Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence / M.Byram. –ClevedomMultilingual Matters, 1997. – 124 p.
##submission.downloads##
Опубліковано
2020-02-18
Номер
Розділ
КУЛЬТУРНО-ІСТОРИЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ГУМАНІТАРНИХ НАУК: ВИКЛИКИ СЬОГОДЕННЯ
Ліцензія
Авторське право (c) 2016 H.I. ANDRIIANOVA , O.A. NEFEDKINA
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
