ВПЛИВ ІНДИВІДУАЛЬНОТИПОЛОГІЧНИХ ВЛАСТИВОСТЕЙ НА ІНТЕЛЕКТУАЛЬНУ ПРОДУКТИВНІСТЬ СТУДЕНТІВ
Ключові слова:
властивості нервової системи, темперамент, домінуюча півкуля, інтелектуальна продуктивність, студентиАнотація
У даній статті висвітлено результати дослідження індивідуальнотипологічних властивостей та інтелектуальних здібностей студентів вищого навчального закладу. Встановлено взаємозв’язки між властивостями нервової системи (лабільністю та силою), темпераментом, домінуючою півкулею та інтелектуальною продуктивністю у студентів вищого навчального закладу. Емпірично доведено вплив індивідуально-типологічних властивостей на інтелектуальну продуктивність.
Посилання
1. Акимова М. К. Соотношение скорости и точности реакции выбора с основными свойствами нервной системы // Новые исследования в психологии и возрастной физиологии. - М .: Москва, 2000. - №1. - 216 с.
2. Болонський процес очима студентів: Матеріали Міжнародної науковопрактичної конференції, Київ, 10 грудня 2010 р. / Редкол.: І. І. Тимошенко (відп. ред.) та ін. – К.: Вид-во Європейського університету, 2011. – 187 с.
3. Волков Д. С. Індивідуально-типологічні особливості моторних компонентів у мнемічній переробці інформації : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. псих. наук : спец. 19.00.01 – загальна психологія, історія психології / Волков Дмитро Сергійович – Одеса, 2008. – 19 с.
4. Демчук О. В. До проблеми інтелекту як психічної реальності // Інституту психології ім. Г.С. Костюка – 60 років: Наукові записки Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. академіка С.Д. Максименка. - К.: Міленіум, 2006. - Вип. 25. - С. 157-169.
5. Дружинин В. Н. Психология и психодиагностика общих способностей / В. Н. Дружинин. – М.: Наука, 1994.
6. Гусева Е. П. Комплексное изучение индивидуальных особенностей математически одаренных учащихся / Е. П. Гусева, И. А. Левочкина. // Индивидуальность человека: условия проявления и развития. П: Пермь. – 1988.
7. Егорова В. П. Психология индивидуальных различий / В. П. Егорова. – М.: Просвещение, 2007. – 230 с.
8. Засєкіна Л. В. Особливості індивідуального інтелекту в контексті різних підходів // Проблеми загальної та педагогічної психології. Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. С.Д. Максименка. -Т. VII, вип. 7. - К., 2005. - С. 143-151
9. Ильин Е. П. Психология индивидуальных различий / Е. П. Ильин. – СПб: Питер, 2011. – 1270 с.
10. Конопкин О. А. Зависимость скорости приема информации человеком от индивидуальной выраженности основных свойств нервной системы // Вопросы профессиональной пригодности оперативного персонала энергосистем. М.: Просвещение, 1966.
11. Ляхова І. Ю., Учитель О. Є. Використання системного аналізу процесу адаптації студентів-першокурсників // Рідна школа. – К.: Наука, 2001. – №1. – 116 с.
12. Макаренко Н. В. Зв’язок індивідуальних психофізіологічних властивостей з успішністю навчання у ВНЗ / Н. В. Макаренко, В. І. Вороновська, В. М. Панченко // Психологічний журнал. – К.: Педагогіка, 1991. – № 8. 184 с.
13. Про затвердження Ліцензійних умов провадження освітньої діяльності закладів освіти [Електронний ресурс] // Кабінет Міністрів України. – 2015. – Режим доступу до ресурсу: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/1187-2015-п.
14. Про вищу освіту [Електронний ресурс] // Верховна Рада України. – 2014. – Режим доступу до ресурсу: http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/1556-18.
15. Різдвяна В. І. Індивідуальні відмінності працездатності / В. І. Різдвяна. М.: Педагогіка, 1980.
16. Солсо Р. Л. Когнитивная психология / Р. Л. Солсо. Пер. с англ. – М.: Тривола, 2008. - С. 460-494.
17. Суздалева В. А. Проявление типологических свойств в скорости ассоциативных и мыслительных процессов человека // Дифференциальная психофизиология и ее генетические аспекты: Тезисы докладов. – М., 1975. С. 165–167.
18. Холодная М. А. Психология интеллекта: парадоксы исследования / М. А. Холодная. - СПб.: Питер, 2002. - 272 с.
2. Болонський процес очима студентів: Матеріали Міжнародної науковопрактичної конференції, Київ, 10 грудня 2010 р. / Редкол.: І. І. Тимошенко (відп. ред.) та ін. – К.: Вид-во Європейського університету, 2011. – 187 с.
3. Волков Д. С. Індивідуально-типологічні особливості моторних компонентів у мнемічній переробці інформації : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. псих. наук : спец. 19.00.01 – загальна психологія, історія психології / Волков Дмитро Сергійович – Одеса, 2008. – 19 с.
4. Демчук О. В. До проблеми інтелекту як психічної реальності // Інституту психології ім. Г.С. Костюка – 60 років: Наукові записки Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. академіка С.Д. Максименка. - К.: Міленіум, 2006. - Вип. 25. - С. 157-169.
5. Дружинин В. Н. Психология и психодиагностика общих способностей / В. Н. Дружинин. – М.: Наука, 1994.
6. Гусева Е. П. Комплексное изучение индивидуальных особенностей математически одаренных учащихся / Е. П. Гусева, И. А. Левочкина. // Индивидуальность человека: условия проявления и развития. П: Пермь. – 1988.
7. Егорова В. П. Психология индивидуальных различий / В. П. Егорова. – М.: Просвещение, 2007. – 230 с.
8. Засєкіна Л. В. Особливості індивідуального інтелекту в контексті різних підходів // Проблеми загальної та педагогічної психології. Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. С.Д. Максименка. -Т. VII, вип. 7. - К., 2005. - С. 143-151
9. Ильин Е. П. Психология индивидуальных различий / Е. П. Ильин. – СПб: Питер, 2011. – 1270 с.
10. Конопкин О. А. Зависимость скорости приема информации человеком от индивидуальной выраженности основных свойств нервной системы // Вопросы профессиональной пригодности оперативного персонала энергосистем. М.: Просвещение, 1966.
11. Ляхова І. Ю., Учитель О. Є. Використання системного аналізу процесу адаптації студентів-першокурсників // Рідна школа. – К.: Наука, 2001. – №1. – 116 с.
12. Макаренко Н. В. Зв’язок індивідуальних психофізіологічних властивостей з успішністю навчання у ВНЗ / Н. В. Макаренко, В. І. Вороновська, В. М. Панченко // Психологічний журнал. – К.: Педагогіка, 1991. – № 8. 184 с.
13. Про затвердження Ліцензійних умов провадження освітньої діяльності закладів освіти [Електронний ресурс] // Кабінет Міністрів України. – 2015. – Режим доступу до ресурсу: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/1187-2015-п.
14. Про вищу освіту [Електронний ресурс] // Верховна Рада України. – 2014. – Режим доступу до ресурсу: http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/1556-18.
15. Різдвяна В. І. Індивідуальні відмінності працездатності / В. І. Різдвяна. М.: Педагогіка, 1980.
16. Солсо Р. Л. Когнитивная психология / Р. Л. Солсо. Пер. с англ. – М.: Тривола, 2008. - С. 460-494.
17. Суздалева В. А. Проявление типологических свойств в скорости ассоциативных и мыслительных процессов человека // Дифференциальная психофизиология и ее генетические аспекты: Тезисы докладов. – М., 1975. С. 165–167.
18. Холодная М. А. Психология интеллекта: парадоксы исследования / М. А. Холодная. - СПб.: Питер, 2002. - 272 с.
##submission.downloads##
Опубліковано
2020-02-18
Номер
Розділ
ПСИХОЛОГІЯ ХХІ СТОЛІТТЯ: ЗДОБУТКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ
Ліцензія
Авторське право (c) 2016 D.S. VOLKOV , S.V. NOZDRIN
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
