ВПЛИВ ІНДИВІДУАЛЬНОТИПОЛОГІЧНИХ ВЛАСТИВОСТЕЙ НА ІНТЕЛЕКТУАЛЬНУ ПРОДУКТИВНІСТЬ СТУДЕНТІВ
Keywords:
properties of nervous system, temperament, dominant hemisphere, intellectual performance, studentsAbstract
An analysis of the scientific literature shows the impact of individualtypological properties on various spheres of the person. A number of scientists studied the impact of the lability and strength of the nervous system, neuroticism and extraversion, dominant hemisphere on the productivity in the intellectual work. In this article the individualtypological features and intelligence (G-factor) of the students of university were studied. The relationship between the lability and strength of the nervous system, temperament, dominant hemisphere and intellectual performance was investigated. The positive correlation between the lability of the nervous system and neuroticism (r = 0,28) was revealed. The results of the impact of individual-typological features on intellectual effectiveness (number of correctly solved intellectual tasks), the speed and the dynamic of the solve of the intellectual tasks were analyzed. The results of this study are consistent with the results of the researches of other researchers and can be implemented in the educational process of universities to improve student performance.
References
2. Болонський процес очима студентів: Матеріали Міжнародної науковопрактичної конференції, Київ, 10 грудня 2010 р. / Редкол.: І. І. Тимошенко (відп. ред.) та ін. – К.: Вид-во Європейського університету, 2011. – 187 с.
3. Волков Д. С. Індивідуально-типологічні особливості моторних компонентів у мнемічній переробці інформації : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. псих. наук : спец. 19.00.01 – загальна психологія, історія психології / Волков Дмитро Сергійович – Одеса, 2008. – 19 с.
4. Демчук О. В. До проблеми інтелекту як психічної реальності // Інституту психології ім. Г.С. Костюка – 60 років: Наукові записки Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. академіка С.Д. Максименка. - К.: Міленіум, 2006. - Вип. 25. - С. 157-169.
5. Дружинин В. Н. Психология и психодиагностика общих способностей / В. Н. Дружинин. – М.: Наука, 1994.
6. Гусева Е. П. Комплексное изучение индивидуальных особенностей математически одаренных учащихся / Е. П. Гусева, И. А. Левочкина. // Индивидуальность человека: условия проявления и развития. П: Пермь. – 1988.
7. Егорова В. П. Психология индивидуальных различий / В. П. Егорова. – М.: Просвещение, 2007. – 230 с.
8. Засєкіна Л. В. Особливості індивідуального інтелекту в контексті різних підходів // Проблеми загальної та педагогічної психології. Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. С.Д. Максименка. -Т. VII, вип. 7. - К., 2005. - С. 143-151
9. Ильин Е. П. Психология индивидуальных различий / Е. П. Ильин. – СПб: Питер, 2011. – 1270 с.
10. Конопкин О. А. Зависимость скорости приема информации человеком от индивидуальной выраженности основных свойств нервной системы // Вопросы профессиональной пригодности оперативного персонала энергосистем. М.: Просвещение, 1966.
11. Ляхова І. Ю., Учитель О. Є. Використання системного аналізу процесу адаптації студентів-першокурсників // Рідна школа. – К.: Наука, 2001. – №1. – 116 с.
12. Макаренко Н. В. Зв’язок індивідуальних психофізіологічних властивостей з успішністю навчання у ВНЗ / Н. В. Макаренко, В. І. Вороновська, В. М. Панченко // Психологічний журнал. – К.: Педагогіка, 1991. – № 8. 184 с.
13. Про затвердження Ліцензійних умов провадження освітньої діяльності закладів освіти [Електронний ресурс] // Кабінет Міністрів України. – 2015. – Режим доступу до ресурсу: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/1187-2015-п.
14. Про вищу освіту [Електронний ресурс] // Верховна Рада України. – 2014. – Режим доступу до ресурсу: http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/1556-18.
15. Різдвяна В. І. Індивідуальні відмінності працездатності / В. І. Різдвяна. М.: Педагогіка, 1980.
16. Солсо Р. Л. Когнитивная психология / Р. Л. Солсо. Пер. с англ. – М.: Тривола, 2008. - С. 460-494.
17. Суздалева В. А. Проявление типологических свойств в скорости ассоциативных и мыслительных процессов человека // Дифференциальная психофизиология и ее генетические аспекты: Тезисы докладов. – М., 1975. С. 165–167.
18. Холодная М. А. Психология интеллекта: парадоксы исследования / М. А. Холодная. - СПб.: Питер, 2002. - 272 с.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2016 INTERNATIONAL CHELPANOV’ PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL READING
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
