АСПЕКТИ ГУМАНІТАРИЗАЦІЇ НАВЧАННЯ У ВТНЗ
Ключові слова:
гуманітаризація, вищий технічний навчальний заклад, вища освіта, викладач, культура, розвиток особистостіАнотація
Фундаментальність сучасної вищої технічної освіти забезпечується якістю підготовки фахівців до професійної діяльності і всебічним розвитком особистості з метою реалізації у різних сферах життя. У статті розглядається та аналізується проблематика шляхів гуманітаризації навчання майбутніх інженерів. Також визначається роль культури викладача в гуманітарному розвитку особистості.
Посилання
1. Бєлкіна С. Д. Оновлення змісту інженерно-технічної освіти в умовах інформатизації промисловості / С. Д. Бєлкіна // Наукові праці ДонНТУ. Серія: «Педагогіка, психологія і соціологія». – Красноармійськ, 2015. – № 1(16). – С. 15–22.
2. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник / С. У. Гончаренко. – К. : Либідь, 1997. – 374 с.
3. Концепція національного виховання // Освіта. – 1994. – 26 жовтня. – С. 11.
4. Кузнецов И. Н. Настольная книга преподавателя / И. Н. Кузнецов. – Мн. : “Соврем. cлово”, 2005. – 544 c.
5. Основи психології і педагогіки : навч. посіб. / За ред. А. В. Семенової. – 2-ге вид., випр. і доп. – К. : Знання, 2007. – 341 с.
6. Педагогика и психология высшей школы : учеб. пособие / Под общ. ред. А. А. Деркача. – М. : Изд-во РАГС, 2010. – 258 с.
7. Пионова Р. С. Педагогика высшей школы: учеб. пособие / Р. С. Пионова. – Мн. : Выш. шк., 2005. – 303 с.
8. Про Державну національну програму “Освіта” (“Україна XXI століття”) : Постанова Кабінету Міністрів України від 3 лист. 1993 р. № 896 ( Із змінами, внесеними згідно з Постановою КМ N 576 ( 576-96-п ) від 29.05.96 )
9. Сеник Р. М. Мова як суб’єкт і об’єкт філософії / Р. М. Сеник // Гуманітарний вісник ЗДІА. – 2014. – №5. – С. 51-62.
10. Яблонко В. Я. Психолого-педагогічні основи формування особистості / В. Я. Яблонко. – К. : Центр учбової літератури, 2008. – 220 с.
2. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник / С. У. Гончаренко. – К. : Либідь, 1997. – 374 с.
3. Концепція національного виховання // Освіта. – 1994. – 26 жовтня. – С. 11.
4. Кузнецов И. Н. Настольная книга преподавателя / И. Н. Кузнецов. – Мн. : “Соврем. cлово”, 2005. – 544 c.
5. Основи психології і педагогіки : навч. посіб. / За ред. А. В. Семенової. – 2-ге вид., випр. і доп. – К. : Знання, 2007. – 341 с.
6. Педагогика и психология высшей школы : учеб. пособие / Под общ. ред. А. А. Деркача. – М. : Изд-во РАГС, 2010. – 258 с.
7. Пионова Р. С. Педагогика высшей школы: учеб. пособие / Р. С. Пионова. – Мн. : Выш. шк., 2005. – 303 с.
8. Про Державну національну програму “Освіта” (“Україна XXI століття”) : Постанова Кабінету Міністрів України від 3 лист. 1993 р. № 896 ( Із змінами, внесеними згідно з Постановою КМ N 576 ( 576-96-п ) від 29.05.96 )
9. Сеник Р. М. Мова як суб’єкт і об’єкт філософії / Р. М. Сеник // Гуманітарний вісник ЗДІА. – 2014. – №5. – С. 51-62.
10. Яблонко В. Я. Психолого-педагогічні основи формування особистості / В. Я. Яблонко. – К. : Центр учбової літератури, 2008. – 220 с.
##submission.downloads##
Опубліковано
2020-02-18
Номер
Розділ
ПСИХОЛОГІЧНІ, ПЕДАГОГІЧНІ ТА ОРГАНІЗАЦІЙНІ УМОВИ ЗАПРОВАДЖЕННЯ ЄВРОПЕЙСЬКИХ...
Ліцензія
Авторське право (c) 2016 O.V. YASHCHUK
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
