ПОТЕНЦІАЛ ВИКОРИСТАННЯ ТЕАТРАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ У НАВЧАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
Ключові слова:
іноземна мова, театральна педагогіка, методи навчанняАнотація
Спираючись на екскурс до історії застосування театральної педагогіки у навчанні, проведено аналіз особливостей підходів та принципів театральної педагогіки з окресленням потенціалу використання театральної педагогіки для навчання іноземної мови. Показано, що впровадження принципів театральної педагогіки в навчанні дозволяє забезпечити відповідність сучасним вимогам цілісного навчання і сприяти підвищенню ефективності оволодіння іноземною мовою.
Посилання
1. Актерские способности в деятельности учителя : Методическое пособие по курсу “Психологические основы творчества в педагогической деятельности” для студентов всех специальностей / [сост. Л. А. Ильина, под ред. Н. В. Сергеевой]. – Магнитогорск : МГПИ, 1998. – 45 с.
2. Дапута К. Развитие творческого мышления младших школьников методом драмы на уроках польского языка и литературы : автореф. дисс. на соискание учен. степени канд. психол. наук : спец. 19.00.07 “Педагогическая психология” / К. Дапута. – Калуга, 2000. – 20 с.
3. Цукаcова Л. В. Театральная педагогика / Л. В. Цукаcова, Л. А. Волков. – Ташкент : Изд-во Узгосфилармонии, 1992. – 103 с.
4. Юстус И. В. Использование дидактических средств драматизации как способа развития личности в образовании : автореф. дисс. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.01“Общая педагогика” / И. В. Юстус. – М., 1996. – 23 с.
5. Bolton G. Drama as Education. An Argument for placing drama at the centre of the curriculum / G. Bolton. – London, New York : Routledge, 1998. – 180 p.
6. Scheller I. Arbeit an asozialen Haltungen. Lehrstückpraxis mit Lehrern und Studenten / I. Scheller // Asoziales Theater. Spielversuche mit Lehrstücken. – Köln, 1984. – S. 62-90.
7. Schewe M. Fremdsprache inszenieren. Zur Fundierung einer dramapädagogischen Lehr- und Lernpraxis / M. Schewe. – Oldenburg : Druck&Druck Rösemeier, 1993. – 447 S.
8. Tselikas E. Dramapädagogik im Sprachunterricht / E. Tselikas. – Zürich : Orell Füssli Verlag, 1999. – 189 S.
2. Дапута К. Развитие творческого мышления младших школьников методом драмы на уроках польского языка и литературы : автореф. дисс. на соискание учен. степени канд. психол. наук : спец. 19.00.07 “Педагогическая психология” / К. Дапута. – Калуга, 2000. – 20 с.
3. Цукаcова Л. В. Театральная педагогика / Л. В. Цукаcова, Л. А. Волков. – Ташкент : Изд-во Узгосфилармонии, 1992. – 103 с.
4. Юстус И. В. Использование дидактических средств драматизации как способа развития личности в образовании : автореф. дисс. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.01“Общая педагогика” / И. В. Юстус. – М., 1996. – 23 с.
5. Bolton G. Drama as Education. An Argument for placing drama at the centre of the curriculum / G. Bolton. – London, New York : Routledge, 1998. – 180 p.
6. Scheller I. Arbeit an asozialen Haltungen. Lehrstückpraxis mit Lehrern und Studenten / I. Scheller // Asoziales Theater. Spielversuche mit Lehrstücken. – Köln, 1984. – S. 62-90.
7. Schewe M. Fremdsprache inszenieren. Zur Fundierung einer dramapädagogischen Lehr- und Lernpraxis / M. Schewe. – Oldenburg : Druck&Druck Rösemeier, 1993. – 447 S.
8. Tselikas E. Dramapädagogik im Sprachunterricht / E. Tselikas. – Zürich : Orell Füssli Verlag, 1999. – 189 S.
##submission.downloads##
Опубліковано
2020-02-16
Номер
Розділ
ПЕДАГОГІКА МАЙБУТНЬОГО: ТЕХНОЛОГІЇ ПЛЕКАННЯ ДОВЕРШЕНОЇ ОСОБИСТОСТІ
Ліцензія
Авторське право (c) 2016 M.V. PAUSTOVSKA
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
