ДИДАКТИКО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ РЕФЛЕКСІЇ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН

Т.Л. ОПАЛЮК

Автор(и)

Т.Л. ОПАЛЮК кандидат педагогічних наук, асистент кафедри соціальної педагогіки і соціальної роботи, Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, м. Кам’янець-Подільський, Україна

Ключові слова:

соціальна рефлексія, гуманітарні дисципліни, компетентнісна освіта, дидактико-методичне забезпечення, навчально-методичні кейси

Анотація

У статті відображено результати дослідження концептуальних положень і теоретичних підходів до розробки дидактикометодичного забезпечення формування соціальної рефлексії майбутнього вчителя, вивчаючи можливості спеціального курсу з розвитку соціальної рефлексії та дотичних до проблематики гуманітарних дисциплін, визначених програмою його професійної підготовки. Принципові позиції стосуються потрактування особливостей навчальної діяльності студентів за вказаним напрямом як компетентнісної, інтерактивної, що реалізується через взаємопов’язану діяльність викладача та студента. Відповідно й методичне забезпечення є біфункціональним і визначає змістовий і діяльнісний компоненти, узгоджуючи позиції викладача та студента як суб’єктів навчання. Передбачено формування блоку інформаційно-методичних матеріалів, диференціюючи їх за кейсами, призначеними для викладача та студента, що мають набувати тенденцію до константного поповнення, оновлення, оптимізації, максимальної персоніфікації процесу.

Біографія автора

Т.Л. ОПАЛЮК , кандидат педагогічних наук, асистент кафедри соціальної педагогіки і соціальної роботи, Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, м. Кам’янець-Подільський, Україна

Посилання

Doktorovych M.O. Formuvannia sotsialnoi kompetentnosti starshoho pidlitka z nepovnoi simi. – Rukopys. Avtoreferat dysertatsii na zdobuttia naukovoho stupenia kandydata pedahohichnykh nauk za spetsialnistiu 13.00.05 – sotsialna pedahohika. – Instytut problem vykhovannia APN Ukrainy, Kyiv, 2007. – 15 s.

Innovatsiini pedahohichni tekhnolohii: teoriia ta praktyka vykorystannia u vyshchii shkoli : monohrafiia / I. I. Dobroskok, V. P. Kotsur, S. O. Nikitchyna [ta in.] ; Pereiaslav-Khmelnyts. derzh. ped. un-t im. H. Skovorody, In-t ped. osvity i osvity doroslykh APN Ukrainy. – Pereiaslav-Khmelnyts. : Vyd-vo S. V. Karpuk, 2008. – 284 s.

Malykhin O. V. Metodyka vykladannia u vyshchii shkoli : navchalnyi posibnyk / O. V.Malykhin, I. H.Pavlenko, O. O.Lavrentieva, H. I.Matukova. – Kryvyi Rih : KDPU, 2010. – 270 s.,

Sotsialna kompetentnist vchytelia yak skladova profesiino-pedahohichnoi kompetentnosti //Sotsializatsiia osobystosti: Zbirnyk naukovykh prats. Za zah. red. prof. A.I.Kapskoi. Tom KhVIII. – K.: Lohos. – 2002. – S.70-76.

Malykhin, O. V. Iierarkhiia kompetentnostei suchasnoho pedahoha / O. V. Malykhin // 1025-richchia istorii osvity v Ukraini: tradytsii, suchasnist ta perspektyvy : zb. mater. mizhnarod. nauk. konf. / za zah. red. V. O. Ohneviuka. – K. : Kyiv. un-t im. B. Hrinchenka, 2014. – S. 65-75.

Opaliuk T. L. Diahnostychnyi instrumentarii dlia vyznachennia rivnia sformovanosti sotsialnoi refleksii maibutnoho vchytelia / T. L. Opaliuk // Zbirnyk naukovykh prats Kamianets-Podilskoho natsionalnoho universytetu imeni Ivana Ohiienka / Za red. L.P. Melnyk, V.I. Spivaka. – Vyp. KhKhKh. Seriia: sotsialnopedahohichna. – Kamianets-Podilskyi: Medobory-2006, 2018. – 204 s. S. 151-164.