ДОСВІД І ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ ФІЛОСОФСЬКО-ПЕДАГОГІЧНОЇ АНТРОПОЛОГІЇ
Ключові слова:
філософська антропологія, педагогічна антропологія, філософсько-педагогічна антропологія, людина, що навчається, інтегративна наука про людину, що навчається, виховання, виховання в людині людськогоАнотація
В статті йдеться про філософсько-педагогічну антропологію, яка поступово відроджується в Україні на фоні зарубіжного рівня її розвитку. Передусім – це інтегративна наука про людину, яка навчається, покликана сприяти ефективності виховної функції навчання, яку слід планувати і індивідуально здійснювати, враховуючи природу людини, яка потребує гідного виховання.
Посилання
1. Култаєва М. Нова німецька еволюційна педагогіка: тенденції і можливості / Култаєва М. // Філософія освіти. – 2006. – №1(3). 2. Култаєва М. Сучасна західна філософсько-педагогічна антропологія / Култаєва М. // Філософська думка. – 2011. – №3.
3. Лук’янець В.С. Сучасний філософський дискурс про методологічну культуру / В.С. Лук’янець, О.М. Кравченко, Л.В. Озадовська // Сучасний науковий дискурс: Оновлення методологічної культури. – К., 2000.
4. Радіонова І.О. Сучасна американська філософія освіти та виховання: тематичні поля та парадигмально-концептуальні побудови / Радіонова І.О. – Х., 2000. – С. 110-126.
5. Райда К.Ю. Екзистенціальна філософія. Традиції і перспективи / Райда К.Ю. – К. : Вид-во ПАРАПАН, 2009.
6. Табачковський В. Проблеми педагогіки у світлі сучасної філософської антропології / Табачковський В. // Філософія освіти. – 2005. – №1.
7. Бим-Бад Б.М. Идеи педагогической антропологии в России / Бим-Бад Б.М. – М. : УРАО, 1996. – 109 с.
8. Брюнинг В. Философская антропология. Исторические предпосылки и современное состояние (1960) / Брюнинг В.; перевод с немецкого А.В. Перцева // Западная философия. Итоги тысячелетия. – Екатеринбург-Бишкек, 1997. – С. 209-410.
9. Воробьева В. Антропологический подход к воспитанию / Воробьева В. // Педагогика. – 2007. – №5.
10. Гетьман В.В. Становление антропологического направления философскопедагогической мысли в контексте русской культурной традиции / Гетьман В.В. // Искусство и образование. – 2009. – №2.
11. Джуринский А.Н. Японское чудо: мифы и реальность. Школьное образование и воспитание в Японии: уч. пос. для студ. пед. вузов / Джуринский А.Н. – М. : Изд-во УРАО, 1998. – 64 с.
12. Елизова Е.А. Антропологические аспекты философии гуманитарного образования / Елизова Е.А. // Психология обучения. – 2010. –№3.
13. Липская Н.А. Философско-антропологический фундамент современного образования / Липская Н.А. // Педагогика. – 2066. – №2.
14. Новичкова Г.А. Антропологическая интерпретация педагогики О.Ф. Больнова / Новичкова Г.А. // Вопросы философии. – 2004. – №5.
15. Розин В. Гуманитарно-антропологический поворот в философии образования / Розин В. // ВВШ. – 2007. – №7.
16. Солдунова Л.Ю. Этапы развития педагогической антропологии в России / Солдунова Л.Ю. // Известия Саратовского университета. – 2008. –вып.2 (Серия. Философия. Педагогика). Т.8.
17. Хайманов М.А. Современное развитие социально-педагогических принципов воспитания / Хайманов М.А. // Современные исследования социальных проблем. – 2011. – №2.
3. Лук’янець В.С. Сучасний філософський дискурс про методологічну культуру / В.С. Лук’янець, О.М. Кравченко, Л.В. Озадовська // Сучасний науковий дискурс: Оновлення методологічної культури. – К., 2000.
4. Радіонова І.О. Сучасна американська філософія освіти та виховання: тематичні поля та парадигмально-концептуальні побудови / Радіонова І.О. – Х., 2000. – С. 110-126.
5. Райда К.Ю. Екзистенціальна філософія. Традиції і перспективи / Райда К.Ю. – К. : Вид-во ПАРАПАН, 2009.
6. Табачковський В. Проблеми педагогіки у світлі сучасної філософської антропології / Табачковський В. // Філософія освіти. – 2005. – №1.
7. Бим-Бад Б.М. Идеи педагогической антропологии в России / Бим-Бад Б.М. – М. : УРАО, 1996. – 109 с.
8. Брюнинг В. Философская антропология. Исторические предпосылки и современное состояние (1960) / Брюнинг В.; перевод с немецкого А.В. Перцева // Западная философия. Итоги тысячелетия. – Екатеринбург-Бишкек, 1997. – С. 209-410.
9. Воробьева В. Антропологический подход к воспитанию / Воробьева В. // Педагогика. – 2007. – №5.
10. Гетьман В.В. Становление антропологического направления философскопедагогической мысли в контексте русской культурной традиции / Гетьман В.В. // Искусство и образование. – 2009. – №2.
11. Джуринский А.Н. Японское чудо: мифы и реальность. Школьное образование и воспитание в Японии: уч. пос. для студ. пед. вузов / Джуринский А.Н. – М. : Изд-во УРАО, 1998. – 64 с.
12. Елизова Е.А. Антропологические аспекты философии гуманитарного образования / Елизова Е.А. // Психология обучения. – 2010. –№3.
13. Липская Н.А. Философско-антропологический фундамент современного образования / Липская Н.А. // Педагогика. – 2066. – №2.
14. Новичкова Г.А. Антропологическая интерпретация педагогики О.Ф. Больнова / Новичкова Г.А. // Вопросы философии. – 2004. – №5.
15. Розин В. Гуманитарно-антропологический поворот в философии образования / Розин В. // ВВШ. – 2007. – №7.
16. Солдунова Л.Ю. Этапы развития педагогической антропологии в России / Солдунова Л.Ю. // Известия Саратовского университета. – 2008. –вып.2 (Серия. Философия. Педагогика). Т.8.
17. Хайманов М.А. Современное развитие социально-педагогических принципов воспитания / Хайманов М.А. // Современные исследования социальных проблем. – 2011. – №2.
##submission.downloads##
Опубліковано
2020-02-04
Номер
Розділ
ФІЛОСОФІЯ І ПСИХОЛОГІЯ ЛЮДИНИ,СУСПІЛЬСТВА І КУЛЬТУРИ:ВИМІРИ ТРЕТЬОГО ТИСЯЧОЛІТТЯ
Ліцензія
Авторське право (c) 2012 O.A. Nevmerzhytskyi
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
