ВИКОРИСТАННЯ ПРИЙОМУ ДОВЕДЕННЯ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ ІНЖЕНЕРІВ
Ключові слова:
прийом, доведення, гіпотеза, професійна підготовка
Анотація
Обґрунтована потреба вміння систематичної самостійної розумової діяльності студентів з висунення й доведення гіпотез для успішного розв’язання виробничих завдань евристичним і логічним шляхами. Здійснено моніторинг успішності студентів у професійній підготовці з використанням прийому доведення в умовах застосування виробничого і традиційного середовищ. Проаналізовані темпи засвоєння програмного матеріалу і досягнення рівнів професійної компетентності студентів контрольних та експериментальних груп.
Посилання
1. Андреев В.И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности / В.И. Андреев. – Казань: Изд-во. Казан. ун-та, 1988. – 238 с.
2. Вилькеев Д.В. Применение гипотезы в познавательной деятельности школьников при проблемном обучении / Д.В. Вилькеев. – Казань: Изд-во. Казан. ин-та, 1974. – 66 с.
3. Гетманова А.Д. Логика: учебник для студентов пед. вузов / А.Д. Гетманова. – М.: Высш. шк., 1986. – 288 с.
4. Грищенко С.М. Формування професійної спрямованості навчального процесу та оцінка якості підготовки майбутнього інженера / С.М. Грищенко // Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет ім. Г. Сковороди» – Додаток 1 до Вип. 27. Т. VІІ (40) : Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору». К. : Гнозис, 2012. – С. 589 – 597.
5. Журавлев И.К. Роль самостоятельного поиска доказатєльств в процессе формирования убеждений учащихся / И.К. Журавлев // Советская педагогика. – 1968. – № 12. – С. 35 – 42.
6. Клепко С.Ф. Модернізаційні процеси в сучасній освіті / С.Ф. Клепко. – К.: Шк. світ, 2008. – 120 с.
7. Лернер И.Я Поиск доказательств и познавательная самостоятельность учащихся / И.Я. Лернер // Советская педагогика. – 1973. – №7. – С. 28 – 37.
8. Малафіїк І.В. Дидактика: навчальний посібник / І.В. Малафіїк. – К.: Кондор, 2005. – 398 с.
9. Петрук В. А. Теоретико-методичні засади формування професійної компетентності майбутніх фахівців технічних спеціальностей у процесі вивчення фундаментальних дисциплін : [монографія] / Віра Андріївна Петрук. – Вінниця : УНІВЕРСУМ-Вінниця, 2006. – 292 с.
10. Светлов В.А. Практическая логика: учеб. пособ/ / В.А. Светлов. – Изд. 2-е, испр. доп. – СПб.: ИД «МиМ», 1997. – 576 с.: ил. (Учебная серия).
11. Чучалин А. Качество инженерного образования: мировые тенденции в терминах компетенции / А. Чучалин, О. Боев, А. Криушова // Высшее образование в России. – 2006. – №8. – С. 13 – 16.
2. Вилькеев Д.В. Применение гипотезы в познавательной деятельности школьников при проблемном обучении / Д.В. Вилькеев. – Казань: Изд-во. Казан. ин-та, 1974. – 66 с.
3. Гетманова А.Д. Логика: учебник для студентов пед. вузов / А.Д. Гетманова. – М.: Высш. шк., 1986. – 288 с.
4. Грищенко С.М. Формування професійної спрямованості навчального процесу та оцінка якості підготовки майбутнього інженера / С.М. Грищенко // Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет ім. Г. Сковороди» – Додаток 1 до Вип. 27. Т. VІІ (40) : Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору». К. : Гнозис, 2012. – С. 589 – 597.
5. Журавлев И.К. Роль самостоятельного поиска доказатєльств в процессе формирования убеждений учащихся / И.К. Журавлев // Советская педагогика. – 1968. – № 12. – С. 35 – 42.
6. Клепко С.Ф. Модернізаційні процеси в сучасній освіті / С.Ф. Клепко. – К.: Шк. світ, 2008. – 120 с.
7. Лернер И.Я Поиск доказательств и познавательная самостоятельность учащихся / И.Я. Лернер // Советская педагогика. – 1973. – №7. – С. 28 – 37.
8. Малафіїк І.В. Дидактика: навчальний посібник / І.В. Малафіїк. – К.: Кондор, 2005. – 398 с.
9. Петрук В. А. Теоретико-методичні засади формування професійної компетентності майбутніх фахівців технічних спеціальностей у процесі вивчення фундаментальних дисциплін : [монографія] / Віра Андріївна Петрук. – Вінниця : УНІВЕРСУМ-Вінниця, 2006. – 292 с.
10. Светлов В.А. Практическая логика: учеб. пособ/ / В.А. Светлов. – Изд. 2-е, испр. доп. – СПб.: ИД «МиМ», 1997. – 576 с.: ил. (Учебная серия).
11. Чучалин А. Качество инженерного образования: мировые тенденции в терминах компетенции / А. Чучалин, О. Боев, А. Криушова // Высшее образование в России. – 2006. – №8. – С. 13 – 16.
Опубліковано
2020-03-02
Розділ
ПСИХОЛОГІЧНІ, ПЕДАГОГІЧНІ ТА ОРГАНІЗАЦІЙНІ УМОВИ ЗАПРОВАДЖЕННЯ ЄВРОПЕЙСЬКИХ С...
