ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ФОРМУВАННЯ КОГНІТИВНО-МЕТОДИЧНОГО КОМПОНЕНТА ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ПРОФІЛЬНІЙ ШКОЛІ

В.В. ОНІПКО

В.В. ОНІПКО кандидат сільсько-господарських наук, доцент кафедри ботаніки, Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка, м. Полтава

Ключові слова: професійна підготовка, майбутній учитель природничих дисциплін, професіограма, когнітивно-методичний компонент готовності, компетентнісні показники готовності до професійної діяльності у профільному ЗНЗ, засоби індивідуальної та групової навчальної діяльності

Анотація

У статті представлено результати експериментального дослідження формування когнітивно методичного компонента готовності майбутнього вчителя природничих дисциплін до роботи в профільному ЗНЗ. Розглядаються основні засоби індивідуальної, групової діяльності майбутнього вчителя природничих дисциплін та напрями реалізації змісту професіограми. Виявлено компетентнісні показники готовності вчителя природничих дисциплін до професійної діяльності у профільній школі.

Біографія автора

В.В. ОНІПКО , кандидат сільсько-господарських наук, доцент кафедри ботаніки, Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка, м. Полтава

Посилання

1. Новиков Д. А. Статистические методы в медико-биологическом эксперименте (типовые случаи). / Д. А. Новиков, В. В. Новочадов. – Волгоград: Издательство ВолГМУ, 2005. – 84 с.

2. Новиков Д. А. Статистические методы в педагогических исследованиях (типовые случаи) / Д. А. Новиков. – М. : МЗ-Пресс, 2004. – 67 с.

3. Павлов Ю. В. Статическая обработка результатов педагогического эксперимента / Ю. В. Павлов. – М. : Знание, 1971. – 95 с.