СЕМАНТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ К МУЗЫКАЛЬНОМУ ТЕМБРУ

И.Ю. ВЯТОХА

И.Ю. ВЯТОХА кандидат психологических наук, ст. преподаватель психологических дисциплин кафедри ГСЭД Украинского гуманитарнитарного института, г. Киев, Украина

Аннотация

В статье изложены результаты эмпирического исследования эмоционального отношения старшеклассников к музыкальному тембру на основе его семантических значений. Показаны психологические особенности эмоционального впечатления школьников от тембра скрипки, флейты и барабана; ассоциативно соответствующие этим тембрам области их жизнедеятельности; характер возрастной динамики эмоционального отношения к тембру, прослеженный по разнице тембросемантических представлений учащихся 9-х и 11-х классов.

Биография автора

И.Ю. ВЯТОХА , кандидат психологических наук, ст. преподаватель психологических дисциплин кафедри ГСЭД Украинского гуманитарнитарного института, г. Киев, Украина

Литература

1. Борисова О.О. Психологічний, терапевтичний та фізіологічний вплив музики на людину / О.О. Борисова. – Переяслав-Хмельницький: Вид-во «КСВ», 2010. – 84 с.

2. Давыденкова Е. А. Тембр как категория современного искусствознания и его значение в практике музыкальной звукорежиссуры: автореф. дис. на соискание учен. степ. канд. искусствовед. : 17.00.09 «Теория и история искусства» / Е. А. Давыденкова. — СПб., 2011 — 25 с.

3. Драганчук В. М. Музика як фактор психокоригування: дис. … канд. мистецтвознав. : 17.00.03 / В. М. Драганчук. — Луцьк, 2003. — 235 с.

4. Руденко О. В. Психологічні умови розвитку музичних здібностей у дітей старшого дошкільного віку: автореф. дис. на здобуття наук. ступ. канд. психол. наук. : 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія» / О. В. Руденко. — К., 2008. — 21 с.

5. Побережная Г. И. Музыка и психика / Г. И. Побережная, С. Любан-Плоцца, О. Н. Белов. — К. : Либідь, 2002. — 190 с.

6. Психология музыкальной деятельности: теория и практика : учеб. пособие для вузов / Д. К. Кирнарская, Н. И. Киященко К. В. Тарасова [и др.]. — М. : Академия, 2003. — 366 с.