КОМУНІКАТИВНА КОМПЕТЕНЦІЯ МАЙБУТЬНЬОГО ФАХІВЦЯ З СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ  КРІЗЬ ПРИЗМУ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

С.М. КОВАЛЬ; Л.В. УСКОВА

doi:10.38014/chelpanov.2019.24.24

С.М. КОВАЛЬ кандидат педагогічних наук, доцент, кафедра іноземних мов, факультет гуманітарних технологій, Черкаський державний технологічний університет, м. Черкаси, Україна
Л.В. УСКОВА кандидат економічних наук, доцент, кафедра іноземних мов, факультет гуманітарних технологій, Черкаський державний технологічний університет, м. Черкаси, Україна

DOI: https://doi.org/10.38014/chelpanov.2019.24.24

Ключевые слова: общение, коммуникативная компетентность, профессионально-коммуникативная компетентность специалиста социальной работы, специалист социальной работы, английский язык, профессионально-направленное обучение иностранному языку

Аннотация

В статье представлен анализ и обобщены вопросы коммуникативной компетенции, как одной из базовых характеристик профессиональной компетентности будущего специалиста социальной работы. Акцентировано внимание на растущей потребности в специалистах по социальному обеспечению, которые владеют английским языком. Подчеркнута важность профессионально-направленного обучения иностранному языку в плоскости профессиональной подготовки социальных работников. Дана характеристика места и роли англоязычной подготовки в формировании у студентов основ профессиональной направленности социального работника. Рассмотрены практические подходы к формированию коммуникативной компетенции будущих специалистов социального обеспечения сквозь призму изучения английского языка.

Биографии авторов

С.М. КОВАЛЬ , кандидат педагогічних наук, доцент, кафедра іноземних мов, факультет гуманітарних технологій, Черкаський державний технологічний університет, м. Черкаси, Україна

Л.В. УСКОВА , кандидат економічних наук, доцент, кафедра іноземних мов, факультет гуманітарних технологій, Черкаський державний технологічний університет, м. Черкаси, Україна

Литература

Alokhina N. V. Formuvannnia komunikatyvnoi kompetentnosti maibutnikh fakhivtsiv / N. V. Alokhina // Naukovi zapysky. Seriia: Kultura i sotsialni komunikatsii. — 2012. — №3. — S. 23 — 31.

Andriienko O. V. Sotsialna psykholohiia: navch. posib. dlia stud. vyshchykh navch. zakladiv / pid. zah. red. V. A. Slastonin. — M.: Akademiia, 2000. — 264 s.

Baraniuk V. V. Pedahohichni umovy formuvannia profesiinokomunikatyvnoi kompetentnosti maibutnikh fakhivtsiv sotsialnoi roboty / V. V. Baraniuk // Zbirnyk naukovykh prats Natsionalnoi akademii Derzhavnoi prykordonnoi sluzhby Ukrainy. — 2015. — № 1. — S. 32 — 42

Kaniuk O. L. Pro rol movlennievoi kompetentsii u formuvanni kultury inshomovnoho profesiinoho spilkuvannia maibutnikh fakhivtsiv sotsialnoi roboty / O. L. Kaniuk // Naukovyi visnyk uzhhorodskoho universytetu «Pedahohika. Sotsialna robota». — 2017. — №1. — S. 115 — 117.

Brawley, E. A. Teaching social work students to use advocacy skills through the mass media. Journal of Social Work Education, 1997.

Breeze, R. Teaching the vocabulary of legal documents: a corpus-driven approach. ESP Today, 2015 — № 3(1), 44-63rr.

Clark, C. (2000). The use of language. In M. Davies (Ed.), Blackwell encyclopaedia of social work, Blackwell Publishers Ltd., 2000 — pp. 181-183.

Juhila, K., Mäkitalo, Å., & Noordegraaf, M. Analysing social work interaction. Premises and approaches. In C. Hall, K. Juhila, M. Matarese & C. van Nijnatten (Eds), Analysing social work communication. Discourse in practice, 2014 — pp. 9-24.

Lishman, J. Communication in social work. (2nd ed.). Palgrave Macmillan, 2009.

Payne, M. Case recording. In M. Davies (Ed.), Blackwell encyclopaedia of social work. Blackwell Publishers Ltd. Pierson, J., & Thomas, M.,2000.

Trevithick, P., Richards, S., Ruch, G., Moss, B., Lines, L., & Manor, O. SCIE knowledge review 6: teaching and learning communication skills in social work education. Social Care Institute for Excellence, 2004.