ЗАСОБИ ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ У СТУДЕНТІВ НЕМОВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

О.В. КОВАЛЕНКО

doi:10.38014/chelpanov.2019.24.23

О.В. КОВАЛЕНКО викладач, кафедра Міжнародної економіки та економічної теорії, Чорноморський національний університет імені Петра Могили, м. Миколаїв, Україна

DOI: https://doi.org/10.38014/chelpanov.2019.24.23

Ключевые слова: изучение иностранных языков, навыки говорения, неязыковой профиль учащихся, процесс оптимизации, методы и рекомендации

Аннотация

В последние годы процесс реформирования преподавания иностранных языков усилился из-за глобализации социальных, экономических и политических проблем во всем мире. Преподавание и изучение иностранных языков становится жизненно важной необходимостью. В данной статье рассматривается процесс обучения иностранным языкам в Украине. В статье рассматривается способ совершенствования процесса обучения навыкам говорения в вузах неязыкового направления. Согласно исследованию, мы даем рекомендации для преподавателей, как оптимизировать учебный процесс.

Биография автора

О.В. КОВАЛЕНКО , викладач, кафедра Міжнародної економіки та економічної теорії, Чорноморський національний університет імені Петра Могили, м. Миколаїв, Україна

Литература

Pro zatverdzhennia planu zakhodiv, spriamovanykh na aktyvizatsiiu vyvchennia hromadianamy anhliiskoi movy, na period do 2020 roku- Dokument 199-2016-r, chynnyi, potochna redaktsiia — Pryiniattia vid 10.03.2016

Azimov E. H., Shchukin O. M. Novyi slovnyk metodychnykh terminiv i poniat (teoriia i praktyka navchannia movam). - M .: Vydavnytstvo IKAR, 2009. - 448 s.

Babanskyi Yu. K. Intensyfikatsiia protsesu navchannia. - M .: Znanye, 1987. - 80s.

Halskova N. D., Hez N. I. Teoriia navchannia inozemnykh mov: Linhvodydaktyka i metodyka: navch. posibnyk dlia stud. lynhv. un-tov i fak. InMov. vyshch. ped. navch. zakladiv. - M.: Vydavnychyi tsentr «Akademiia», 2004. - 336 s.

Kashina, E. G. Tradicii i innovacii v metodike prepodavaniya inostrannogo yazyka / E. G. Kashina. — Samara: Izd-vo Univers-grupp, 2006. — 75 s.

Myroliubov A.A. Komunikatyvnyi metod navchannia inshomovnoho hovorinniu. - M .: Prosveshchenye, 2010. - 223 s.

Mirolyubov, A. A. Audiolingval'nyi metod / A. A. Mirolyubov // Inostrannye yazyki v shkole. — 2003. — № 4. — S. 42–45.

Mirolyubov, A. A. Soznatel'no-sopostavitel'nyi metod / A. A. Mirolyubov // Inostrannye yazyki v shkole. — 2003. — № 6. — S. 39–43.

Osnovnye napravleniya v metodike prepodavaniya inostrannyh yazykov v XIX– XX vv. / pod red. I. V. Rahmanova. — M.: Pedagogika, 1972. — 320 s.

Padei, E. V. Psihologo-pedagogicheskie issledovaniya formirovaniya kommunikativnoi kompetencii na nachal'nom etape obucheniya inostrannomu yazyku [Tekst] / E. V. Padei // Molodoi uchenyi. — 2013. — № 2. — S. 388–390.

Schukin, N. A. Metodika obucheniya rechevomu obscheniyu na inostrannom yazyke / N. A. Schukin. M.: Ikar, 2011. — 454 s. — S. 154–157.

Enciklopediya epistemologii i filosofii nauki. M.: «Kanon+», ROOI «Reabilitaciya», 2009. 1248 s.

Benson P. Teaching and researching autonomy in language learning / P. Benson. Harlow: Pearson Education Limited, 2001.

Wendt, Michael. Konstruktion statt Instruktion. Neue Zugaenge zu Sprache und Kultur im Fremdsprachenunterricht. Peter lang GmbH Europaeischer Verlag der Wissenschaften. — Frankfurt am Main 2000. — 218 S.

Fylolynhvyia [Эlektronnыi resurs]. — Rezhym dostupa: http://filolingvia.com/ publ/38–1-0–1226 — Nemnoho yz ystoryy obuchenyia ynostrannыm yazыkam. — (Data obrashchenyia: 08.04.2015).