ДО ПИТАННЯ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
Keywords:
estimation, student, educational process
Abstract
The article deals with the modern approaches of estimating educational work of students in the sphere of English language studying. The system of estimation of students’ knowledge, skills and experience, which corresponds to modern conditions of bringing up and educational process organization in higher educational establishments, is substantiated.
References
1. Аванесов В. Методические указаня по основам научной организации педагогического контроля в вузе. Государственный комитет по народному образованию / В. Аванесов // Исследовательский центр образования по проблемам управления качеством подготовки специалистов. – М., 2008. – 260 с.
2. Вержицкий Г., Кулакова И. Диагностика качества обучения в системе дополнительного профессионального образования / Г. Вержицкий , И. Кулакова. – М., 2000. — 117 с.
3. Володин Б. Педагогические особенности разработки й применения тестов в высшей школе: Автореф. дис. . канд. пед. наук / ЛГПИ им. А.И.Герцена / Б. Володин. — Л., 1981. – 24 с. 4.
4. Глузман А. Университетское педагогическое образование: опыт системного исследования: монография / А. Глузман. – К. : Видавничий центр “Просвіта”, 1996. – 312 с.
5. Жернов В., Ломакина И. Оценочная деятельность й формирование профессиональной направленности личности студента / В. Жернов, И.Ломакина. — Магнитогорск: МаГУ, 2000. – 115с.
6. Зварич І. Проблема удосконалення контролю і оцінки знань студентів / І. Зварич // Рідна школа. – 2000.- №10. – С. 43-45.
7. Полякова А. Рейтинговая система контроля и оценки знаний по педагогике: Практикум для педагогов, студентов и учащихся / А.Полякова. – М.: Моск. гор. пед. об-во, 2000. – 96 с.
8. Семиченко В., Заслуженюк В. Проблеми педагогічного оцінювання / В. Семиченко, В. Заслуженюк // Рідна школа. 2002. — № 7. — С. 3 – 9.
2. Вержицкий Г., Кулакова И. Диагностика качества обучения в системе дополнительного профессионального образования / Г. Вержицкий , И. Кулакова. – М., 2000. — 117 с.
3. Володин Б. Педагогические особенности разработки й применения тестов в высшей школе: Автореф. дис. . канд. пед. наук / ЛГПИ им. А.И.Герцена / Б. Володин. — Л., 1981. – 24 с. 4.
4. Глузман А. Университетское педагогическое образование: опыт системного исследования: монография / А. Глузман. – К. : Видавничий центр “Просвіта”, 1996. – 312 с.
5. Жернов В., Ломакина И. Оценочная деятельность й формирование профессиональной направленности личности студента / В. Жернов, И.Ломакина. — Магнитогорск: МаГУ, 2000. – 115с.
6. Зварич І. Проблема удосконалення контролю і оцінки знань студентів / І. Зварич // Рідна школа. – 2000.- №10. – С. 43-45.
7. Полякова А. Рейтинговая система контроля и оценки знаний по педагогике: Практикум для педагогов, студентов и учащихся / А.Полякова. – М.: Моск. гор. пед. об-во, 2000. – 96 с.
8. Семиченко В., Заслуженюк В. Проблеми педагогічного оцінювання / В. Семиченко, В. Заслуженюк // Рідна школа. 2002. — № 7. — С. 3 – 9.
Published
2020-03-02
Section
PEDAGOGIC OF THE FUTURE: THE PROTECTION TECHNOLOGY OF THE PERFECTED PERSONALITY
