АДАПТАЦІЯ ТА ДЕЗАДАПТАЦІЯ У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ЯК РЕЗУЛЬТАТ ВПЛИВУ СТРЕСУ

Authors

  • O.M. MAKARENKO доктор медичних наук, професор, кафедра загальної та практичної психології, ДВНЗ «ПереяславХмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди», м. Переяслав-Хмельницький
  • M.O. HOLUBIEVA кандидат педагогічних наук, доцент кафедра зв’язків з громадськістю, психології та педагогіки, Національний університет «Києво-Могилянська академія», м. Київ
  • A.O. ANDREICHEVA магістрант, ДВНЗ «ПереяславХмельницький педагогічний університет імені Григорія Сковороди», м. Переяслав-Хмельницький
  • YU.YU. KOROL магістрант, ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький педагогічний університет імені Григорія Сковороди», м. Переяслав-Хмельницький

Keywords:

stress, adaptation, exclusion, children of primary school age

Abstract

The article examines the impact of stress on young pupils for learning in school. Peculiarities of adaptation and expression of exclusion.

 

Author Biographies

O.M. MAKARENKO , доктор медичних наук, професор, кафедра загальної та практичної психології, ДВНЗ «ПереяславХмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди», м. Переяслав-Хмельницький

 

 

M.O. HOLUBIEVA , кандидат педагогічних наук, доцент кафедра зв’язків з громадськістю, психології та педагогіки, Національний університет «Києво-Могилянська академія», м. Київ

 

 

A.O. ANDREICHEVA , магістрант, ДВНЗ «ПереяславХмельницький педагогічний університет імені Григорія Сковороди», м. Переяслав-Хмельницький

 

 

YU.YU. KOROL , магістрант, ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький педагогічний університет імені Григорія Сковороди», м. Переяслав-Хмельницький

 

 

References

1. Бондар В. І. Адаптація дітей до школи / В. І. Бондар // Початкова школа. – 2008. - № 7. – С. 22 - 23.

2. Гуткина Н. И. Психологическая готовность к школе. – М. : Академический Проект, 2003. - 216 с.

3. Кочерга О., Васильєв О. Дезадаптованість / О. Кочерга, О. Васильєв // Психолог. – 2002. - № 4. — С. 46 -54.

4. Лопатина А. А. Ступени мудрости / А. А. Лопатина. – Ульяновск : Книжный дом «Локус», 2003. – 382 с.

5. Овчарова Р. В. Технологии практического психолога / Р. В. Овчарова – М., 2001 – 448 с.

6. Психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы / Под ред. И. В. Дубровиной. – Екатеринбург : Деловая книга, 2000. – 176 с.

7. Психолог / Все про адаптацію. (Шкільний світ). – 2004. - № 25 - 26. –С.121 - 122.

8. Сетко Н. П., Макарова Т. М., Сетко И. М. Динамика изменения функционального состояния основных систем организма младших школьников, как основа адаптации к социальным и школьным условиям жизнедеятельности // Здоровье, обучение, воспитание детей и молодёжи в ХХI веке: Материалы международного конгресса. – М, 2004. – Часть 3. – С. 138 – 139.

9. Психологический словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Политиздат, 1985. — 494 с.

Downloads

Published

2020-02-28

Issue

Vol. 9 (2014): INTERNATIONAL CHELPANOV’ PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL READING

Section

PSYCHOLOGY OF THE XXI CENTURY: ACHIEVEMENTS AND FUTURE

License

Copyright (c) 2014 INTERNATIONAL CHELPANOV’ PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL READING

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.