ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ЯК ФАКТОР ЕФЕКТИВНОСТІ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ БЕЗПЕКИ
Ключові слова:
інформаційна безпека, особистісний розвиток, молодший школяр, навчальна діяльність, система відносин, інформаційний імунітет, морального релятивізмАнотація
У статті проаналізовано психолого-педагогічні аспекти розвитку молодшого школяра та визначені особливості цього віку, що допоможуть вчителеві при навчанні інформаційної безпеки. Представлено систему відносин молодшого школяра при вступі до школи та роль вчителя в ній.
Посилання
1. Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. – Москва, 1994.
2. Богомолова Н.Н. Социальная психология печати, радио и телевидения. — Москва,1991.
3. Божович Д.И. Личность и ее формирование в детском творчестве. – Москва, 1968. – 113 с.
4. Гаврилова Т.П. Анализ эмпатичных переживаний младших школьников и младших подростков. – Москва, 1981.
5. Грачев Г.В. Манипулирование личностью: организация, способы и технологии информационно-психологического воздействия. – Москва, 1999.
6. Давыдов В. В. .Учебная деятельность: состояние и проблемы исследо¬вания. – Москва, 1991. – с. 5-14.
7. Давыдов В.В. Основы методологии, методики и технологии педагоги¬ческого исследования: научно-методическое пособие. – Москва,1997.
8. Зегжда Д. П. Основы безопасности информационных систем – Москва, 2000.
9. Корнеева Е. Компьютерная зависимость: “бермудский треугольник” за углом. – Москва,2004.
10. Менчинская Н.А. Проблемы обучения, воспитания и умственного раз¬вития школьника. – Москва,1989.
11. Обухова Л.Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против. – Москва,1981, с.89.
12. Ожегов С. И. Словарь русского языка. – Москва,1990, с.69.
13. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов: учеб. пособие для вузов. – Москва,2000.
14. Психологическое развитие младших школьников. – Москва,1990.
15. Саттарова Н.И. Учитель информатики рекомендует. – СПб., 2000. – с.129- 134.
16. Флэйк-Хобсон К. Мир входящему: Развитие ребенка и его отношений с окружающими.– Москва,1992.
17. Цукерман Г.А Условия развития рефлексии у шестилеток. – Москва,1989. – с.39-46.
18. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. – Москва, 1989.
2. Богомолова Н.Н. Социальная психология печати, радио и телевидения. — Москва,1991.
3. Божович Д.И. Личность и ее формирование в детском творчестве. – Москва, 1968. – 113 с.
4. Гаврилова Т.П. Анализ эмпатичных переживаний младших школьников и младших подростков. – Москва, 1981.
5. Грачев Г.В. Манипулирование личностью: организация, способы и технологии информационно-психологического воздействия. – Москва, 1999.
6. Давыдов В. В. .Учебная деятельность: состояние и проблемы исследо¬вания. – Москва, 1991. – с. 5-14.
7. Давыдов В.В. Основы методологии, методики и технологии педагоги¬ческого исследования: научно-методическое пособие. – Москва,1997.
8. Зегжда Д. П. Основы безопасности информационных систем – Москва, 2000.
9. Корнеева Е. Компьютерная зависимость: “бермудский треугольник” за углом. – Москва,2004.
10. Менчинская Н.А. Проблемы обучения, воспитания и умственного раз¬вития школьника. – Москва,1989.
11. Обухова Л.Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против. – Москва,1981, с.89.
12. Ожегов С. И. Словарь русского языка. – Москва,1990, с.69.
13. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов: учеб. пособие для вузов. – Москва,2000.
14. Психологическое развитие младших школьников. – Москва,1990.
15. Саттарова Н.И. Учитель информатики рекомендует. – СПб., 2000. – с.129- 134.
16. Флэйк-Хобсон К. Мир входящему: Развитие ребенка и его отношений с окружающими.– Москва,1992.
17. Цукерман Г.А Условия развития рефлексии у шестилеток. – Москва,1989. – с.39-46.
18. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. – Москва, 1989.
##submission.downloads##
Опубліковано
2020-02-24
Номер
Розділ
ПСИХОЛОГІЯ ХХІ СТОЛІТТЯ: ЗДОБУТКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ
Ліцензія
Авторське право (c) 2015 K.M. SHYSHKINA
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
