ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ АВТОНОМНОСТІ СТУДЕНТА У ПРОЦЕСІ МАТЕМАТИЧНО-ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ
Keywords:
autonomy, mathematical education, mathematics portfolio, motivation, self-learning, self-organization, responsibilityAbstract
In the article the concept of autonomy and autonomous self-governing student learning. Formed specifications psychological and pedagogical features of student autonomy in the study of mathematical disciplines. The requirements and components of autonomy and responsibility.
References
1. Постанова Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 р. «Про затвердження Національної рамки кваліфікації» № 1341. – Національна рамка кваліфікацій : [електронний ресурс] : режим доступу. – www.zakon1. rada.gov.ua/laws/show/1341-2011-п.
2. Алтухова Е. В. Профессиональная компетентность как условие успешного становления будущого специалиста/ Е. В. Алтухова // Acta Universitatis Pontica Euxinus. – 2010. – с. 16 - 19 20
3. Autonomy and independence in language learning / Edited by Phil Benson and Peter Voller / - London and New-York : Longman’ 1997 - 270 p.193
4. Risman D., Glaser N., Danney R. Lonely crowd. The study of American charaster. – New York, 1950
5. Trim J. language teaching in the perspective of the predictable requirement of the twenty-first century. N/Y. : AILA Review, 1992. - № 9. - Р. 7 – 20
2. Алтухова Е. В. Профессиональная компетентность как условие успешного становления будущого специалиста/ Е. В. Алтухова // Acta Universitatis Pontica Euxinus. – 2010. – с. 16 - 19 20
3. Autonomy and independence in language learning / Edited by Phil Benson and Peter Voller / - London and New-York : Longman’ 1997 - 270 p.193
4. Risman D., Glaser N., Danney R. Lonely crowd. The study of American charaster. – New York, 1950
5. Trim J. language teaching in the perspective of the predictable requirement of the twenty-first century. N/Y. : AILA Review, 1992. - № 9. - Р. 7 – 20
Downloads
Published
2020-02-20
Issue
Section
PSYCHOLOGY OF THE XXI CENTURY: ACHIEVEMENTS AND FUTURE
License
Copyright (c) 2015 INTERNATIONAL CHELPANOV’ PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL READING
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
