МОНІТОРИНГ ЯК ІНФОРМАЦІЙНА ОСНОВА ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ ОСВІТИ НА РЕГІОНАЛЬНОМУ РІВНІ

Authors

  • S.F. ODAINYK кандидат педагогічних наук, доцент, проректор з питань зовнішнього оцінювання та моніторингу якості освіти, доцент кафедри педагогіки, менеджменту освіти й інноваційної діяльності, КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», член-кореспондент Української академії акмеології, м. Херсон, Україна

Keywords:

monitoring of quality of education, management by quality of education, regional education

Abstract

The article theoretically grounded the essence of monitoring of quality of education as informational base by management of education; it is defined content structure and tasks of monitoring of quality of education at regional level; it is noted that measurement and assessment of quality of education with the help of monitoring gave the opportunity to obtain necessary information for making appropriate management’s decision; it is proved that monitoring of quality of education motivated pedagogues for achievement of quality results in educational process and coordinated management activity concerning perfection of effectiveness of work of pedagogues; the attention is focused on the fact that construction of a system of monitoring by quality of education in the region would establish circulation of informational flows and would make the system of education and management more open and transparent.

 

Author Biography

S.F. ODAINYK , кандидат педагогічних наук, доцент, проректор з питань зовнішнього оцінювання та моніторингу якості освіти, доцент кафедри педагогіки, менеджменту освіти й інноваційної діяльності, КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», член-кореспондент Української академії акмеології, м. Херсон, Україна

 

 

References

1. Августин Р., Богач Ю. Управління інформаційними зв’язками: Навчальний посібник. – Тернопіль, ТНЕУ. 2013. – 240 с.

2. Актуальні проблеми інформаційної безпеки України // Національна безпека і оборона. – 2001. – №1. – С. 2-50.

3. Ващенко Л. М. Управління інноваційними процесами в загальній середній освіті регіону: Монографія / Людмила Миколаївна Ващенко – К.: ВПЦ «Тираж», 2005. – 380 с.

4. Великий тлумачний словник сучасної української мови/ Уклад. і голов. ред. В. Т. Бусел. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2001. – 1440 с.

5. Касьянова О. М. Моніторинг в управлінні навчальним закладом [Текст] / О. М. Касьянова // Управлінський супровід моніторингу якості освіти / Т. Б. Волобуєва. – Х.: Видво «Основа», 2004. – Вип. 1 (13). – 96 с. (Бібліотека журналу «Управління школою»)

6. Лукіна Т. О. Моніторинг якості освіти як інформаційна основа управління освітою в Україні / Т. О. Лукіна // Педагогічна і психологічна науки в Україні: В 5 т. – Т.2. Дидактика, методика, інформаційні технології. – К.: Педагогічна думка, 2007. – С. 134 – 144.

7. Лукіна Т. О. Державне управління якістю загальної середньої освіти в Україні: Монографія / Т. О. Лукіна. – К.: Вид-во НАДУ, 2004. – 298 с.

8. Лукіна Т. О. Моніторинг якості освіти: теорія і практика/ Т. О. Лукіна – К.: «Шкільний світ» Вид. Л. Галіцина, 2006.– 128 с.

9. Одинцов П., Каракозова Е. Информационные модели управления образованием в США (исторический очерк). Режим доступу: http://www.altspu.ru/Journal/ pedagog/pedagog_3/at22.html

10. Ромашко С. М. Опорний конспект лекцій з дисципліни «Інформаційні системи в менеджменті». – Львів: ЛІМ. – 2007. – 49 с.

Downloads

Published

2020-02-18

Issue

Vol. 18 (2016): INTERNATIONAL CHELPANOV’ PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL READING

Section

PSYCHOLOGICAL, PEDAGOGICAL AND ORGANIZATIONAL CONDITIONS FOR THE IMPLEMENTAT...

License

Copyright (c) 2016 INTERNATIONAL CHELPANOV’ PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL READING

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.