СУЧАСНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ПОЗАШКІЛЬНОЇ МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ
Keywords:
school education, specialized art education, psychological adaptation, forming a creative personalityAbstract
Background research. Analysis of the problem the social role of schools extracurricular artistic education of children and young people can imagine a model of socio - educational activities as an open, flexible, dynamic system, which along with other social institutions created to meet the needs of society, based on social order of the state, society, family and the needs of the individual. This system can not be abstracted from social situations, performs a communicative role based on specific objectives and clearly defined goals.
References
1. Оніщенко О. Самоаналіз митця як теоретична проблема: досвід персоніфікації //Мистецтвознавство України : Зб. наук. пр. / Ін-т пробл. сучас. мистець. АМУ; Редкол.: А. Чебикін(голова) та ін.. – К.: Спалах, 2000.- вип.. 5./ Ред. – упоряд. Ю.Іванченко. – К.: Муз. Україна, 2005. С. 247-255
2. Полищук В.И. Культурология: Учебное пособие – Москва, 1998. – 304с.
3. Интеграция общего и дополнительного образования: практическое пособие под редакцией Е.Б. Евладовой, А.В. Золотаревой, С.Л. Паладьева.-М.: АРКТИ, 2006. – 296с.
4. Козирєва Н. Дошкільну Освіту – всім дітям //Дошкільне виховання. – 2002 - №1. – С. 8-9
5. Методичні аспекти реалізації Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі»/ О.Л. Кононенко, З.П.Плохій, А.М.Гончаренко [та ін.]. – К. :И Світоч, 2009. – 208с.
6. Ануфрієва О. Оцінка рівня всебічного розвитку особистості молодшого школяра// Початкова школа.-1999. - №8 – С.41-43
7. Бех І.Д. Особистісно орієнтоване виховання : Науково - метод.посібник. – К.: ІЗМН, 1998. -204с.
8. Бех І.Д. Наукове розуміння особистості як основа ефективності виховного процесу// Початкова школа. -2000. №2. – С. 2 -6.
2. Полищук В.И. Культурология: Учебное пособие – Москва, 1998. – 304с.
3. Интеграция общего и дополнительного образования: практическое пособие под редакцией Е.Б. Евладовой, А.В. Золотаревой, С.Л. Паладьева.-М.: АРКТИ, 2006. – 296с.
4. Козирєва Н. Дошкільну Освіту – всім дітям //Дошкільне виховання. – 2002 - №1. – С. 8-9
5. Методичні аспекти реалізації Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі»/ О.Л. Кононенко, З.П.Плохій, А.М.Гончаренко [та ін.]. – К. :И Світоч, 2009. – 208с.
6. Ануфрієва О. Оцінка рівня всебічного розвитку особистості молодшого школяра// Початкова школа.-1999. - №8 – С.41-43
7. Бех І.Д. Особистісно орієнтоване виховання : Науково - метод.посібник. – К.: ІЗМН, 1998. -204с.
8. Бех І.Д. Наукове розуміння особистості як основа ефективності виховного процесу// Початкова школа. -2000. №2. – С. 2 -6.
Downloads
Published
2020-02-16
Issue
Section
PEDAGOGIC OF THE FUTURE: THE PROTECTION TECHNOLOGY OF THE PERFECTED PERSONALITY
License
Copyright (c) 2016 INTERNATIONAL CHELPANOV’ PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL READING
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
