СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ДЕТЕРМІНАНТИ МОДЕЛІ ВПРОВАДЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНОКОМУНІКАТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ТА ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В ДІЯЛЬНОСТІ ОСВІТНІХ ЗАКЛАДІВ

Authors

  • I.R. Petrovska кандидат технічних наук, доцент кафедри психолгії, педагогіки і соціального управління, Націрнальний університет «Львівська політехніка»

Keywords:

distance learning, informatively-communicative technologies

Abstract

The ways of stage-by-stage introduction of distance learning are offered in educational establishments that will improve quality educating due to perfection of the system of continuous education and introduction in this process of modern informativelyeducational technologies of educating.

 

Author Biography

I.R. Petrovska , кандидат технічних наук, доцент кафедри психолгії, педагогіки і соціального управління, Націрнальний університет «Львівська політехніка»

 

 

References

1. Дистанційне навчання: умови застосування / під. ред. В.М.Кухаренка. – Харків: Торсінг, 2001. – 200 с.

2. Трайнев В.А., Трайнев И.В. Информационные коммуникационные педагогические технологии: Учебное пособие. – К.: Освіта, 2008. – 327 с.

3. Инновации в образовании. Дистанционные эвристические олимпиады: сб. науч. тр. / под ред. А.В.Хуторского. – М.: ЭЛИТ-ПОЛИГРАФ, 2008. – 344 с.

Downloads

Published

2020-02-05

Issue

Vol. 2 (2012): INTERNATIONAL CHELPANOV’ PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL READING

Section

PSYCHOLOGICAL, PEDAGOGICAL AND ORGANIZATIONAL CONDITIONS FOR THE IMPLEMENTAT...

License

Copyright (c) 2012 I.R. Petrovska

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.