ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЙ ЯК ЕЛЕМЕНТ НАВЧАЛЬНОЇ АДАПТАЦІЇ СТУДЕНТІВ

Authors

  • N.I. Odarchenko доцент кафедри математичного аналізу та методів оптимізації, Сумський державний університет, м.Суми
  • О.А. Білоус доцент кафедри математичного аналізу та методів оптимізації, Сумський державний університет, м.Суми

Keywords:

effectiveness of training, reference lecture notes, lecture, training adaptation

Abstract

The article is considered the effectiveness of implementation in the educational process in university lectures reference. Authors present summaries of the subjects developed higher mathematics.

 

Author Biographies

N.I. Odarchenko , доцент кафедри математичного аналізу та методів оптимізації, Сумський державний університет, м.Суми

 

 

О.А. Білоус , доцент кафедри математичного аналізу та методів оптимізації, Сумський державний університет, м.Суми

 

 

References

1. Загвязінскій В.І. Теорія навчання: Сучасна інтерпретація: Учеб. Посібник для студ. вищ. пед. навч. закладів. - М.: Видавничий центр «Академія», 2001. - 192 с.

2. Паніна Т.С., Вавілова Л.М. Сучасні способи активізації навчання: навч. посібник для студ. вищ. пед. навч. закладів / за ред. Паніної Т.С. М.: видавничий центр “Академія”, 2006.

3. Левітес Д.Г. Школа для професіоналів, чи сім уроків для тих хто вчить. Воронеж: НВО МОДЕК, 2001.

Downloads

Published

2020-02-04

Issue

Vol. 2 (2012): INTERNATIONAL CHELPANOV’ PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL READING

Section

PSYCHOLOGICAL, PEDAGOGICAL AND ORGANIZATIONAL CONDITIONS FOR THE IMPLEMENTAT...

License

Copyright (c) 2012 N.I. Odarchenko , О.А. Білоус

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.