ПСИХОЛОГІЯ ХХІ СТОЛІТТЯ: ҐЕНДЕРНО-ОСВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ ПЛЕКАННЯ ЕҐАЛІТАРНОЇ ОСОБИСТОСТІ
Ключові слова:
статеворольова ідентифікація, ґендерна ідентичність, статева соціалізація особистості, особистісноеґалітарний підхід, еґалітарна свідомість і самосвідомість, ґендерно-освітні технології, психолого-педагогічний супровідАнотація
У статті представлена теоретично обґрунтована та емпірично апробована авторська модель ґендерно-освітніх технологій як психолого-педагогічного супроводу статевої соціалізації особистості у період її дорослішання, спрямована на партнерство статей та їхній особистісний розвиток; на формування еґалітарної свідомості учнівської молоді з метою її успішної адаптації до особистісного, професійного та громадянського самоздійснення.
Посилання
1. Бем С. Линзы гендера: Трансформация взглядов на проблему неравенства полов: Пер. с англ. / С. Бем. – М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2004. – 336 с.
2. Бех І. Д. Виховання особистості: У 2 кн. / І. Д. Бех. – Кн. 1: Особистісноорієнтований підхід: теоретико-технологічні засади. – К.: Либідь, 2003. – 280 с.
3. Боришевський М. Дорога до себе: від основ суб’єктності до вершин духовності: монографія / М. Боришевський. – К.: Академвидав, 2010. – 416 с.
4. Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6 т. / Л. С. Выготский / Под ред. В. В. Давыдова. –М.: Педагогика, 1982.– Т.2. – 504 с.
5. Говорун Т. В. Ґендерна психологія: навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Т. В. Говорун, О. М. Кікінежді. – К.: Видавничий центр «Академія», 2004. – 308 с.
6. Кон И. С. Открытие «Я» / И. С. Кон. – М.: Политиздат, 1978. – 367 с.
7. Костюк Г. С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості / Г. С. Костюк. – К.: Радянська школа, 1989. – 608 с.
8. Кікінежді О. М. Ґендерна ідентичність в онтогенезі особистості:Монографія / О. М. Кікінежді. - Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2011. – 400 с.
9. Кравець В. Історія гендерної педагогіки: навч. посіб. для студ. вузів / В. Кравець. – Тернопіль : Джура, 2005. – 440 с.
10. Кремень В. Г. Філософія людиноцентризму в стратегіях освітнього простору / В. Г. Кремень. – К.: Педагогічна думка, 2009. – 520 с.
11. Максименко С. Д. Генеза здійснення особистості / С. Д. Максименко. – К.: Вид-во ТОВ «КММ», 2006. – 240 с.
12. Маноха І. П. Психологія потаємного «Я» / І. П. Маноха. – К.: Поліграфкнига, 2001. – 448 c.
13. Роменець В. А. Суб’єкт психічної активності як предмет історичної активності особистості / В. А. Роменець. – К.: Інститут психології АПН України, 1993. – С. 81-82.
14. Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание / С. Л. Рубинштейн. – М.: Издательство АН СССР. – 1957. – 328 с.
15. Татенко В. А. Психология в субъектном измерении: монография / В. А. Татенко. – К.: Просвіта, 1996. – 402 с.
16. Титаренко Т. М. Життєвий світ особистості: у межах і за межами буденності / Т. М. Титаренко. – К.: Либідь, 2003. – 376 с.
17. Чамата П. Р. Про генезис самосвідомості дитини / П. Р. Чамата // Наукові записки НДІ психології. – К.: Радянська Шола, 1949. – Т.1. – С. 224-242.
2. Бех І. Д. Виховання особистості: У 2 кн. / І. Д. Бех. – Кн. 1: Особистісноорієнтований підхід: теоретико-технологічні засади. – К.: Либідь, 2003. – 280 с.
3. Боришевський М. Дорога до себе: від основ суб’єктності до вершин духовності: монографія / М. Боришевський. – К.: Академвидав, 2010. – 416 с.
4. Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6 т. / Л. С. Выготский / Под ред. В. В. Давыдова. –М.: Педагогика, 1982.– Т.2. – 504 с.
5. Говорун Т. В. Ґендерна психологія: навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Т. В. Говорун, О. М. Кікінежді. – К.: Видавничий центр «Академія», 2004. – 308 с.
6. Кон И. С. Открытие «Я» / И. С. Кон. – М.: Политиздат, 1978. – 367 с.
7. Костюк Г. С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості / Г. С. Костюк. – К.: Радянська школа, 1989. – 608 с.
8. Кікінежді О. М. Ґендерна ідентичність в онтогенезі особистості:Монографія / О. М. Кікінежді. - Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2011. – 400 с.
9. Кравець В. Історія гендерної педагогіки: навч. посіб. для студ. вузів / В. Кравець. – Тернопіль : Джура, 2005. – 440 с.
10. Кремень В. Г. Філософія людиноцентризму в стратегіях освітнього простору / В. Г. Кремень. – К.: Педагогічна думка, 2009. – 520 с.
11. Максименко С. Д. Генеза здійснення особистості / С. Д. Максименко. – К.: Вид-во ТОВ «КММ», 2006. – 240 с.
12. Маноха І. П. Психологія потаємного «Я» / І. П. Маноха. – К.: Поліграфкнига, 2001. – 448 c.
13. Роменець В. А. Суб’єкт психічної активності як предмет історичної активності особистості / В. А. Роменець. – К.: Інститут психології АПН України, 1993. – С. 81-82.
14. Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание / С. Л. Рубинштейн. – М.: Издательство АН СССР. – 1957. – 328 с.
15. Татенко В. А. Психология в субъектном измерении: монография / В. А. Татенко. – К.: Просвіта, 1996. – 402 с.
16. Титаренко Т. М. Життєвий світ особистості: у межах і за межами буденності / Т. М. Титаренко. – К.: Либідь, 2003. – 376 с.
17. Чамата П. Р. Про генезис самосвідомості дитини / П. Р. Чамата // Наукові записки НДІ психології. – К.: Радянська Шола, 1949. – Т.1. – С. 224-242.
##submission.downloads##
Опубліковано
2020-02-28
Номер
Розділ
ПСИХОЛОГІЯ ХХІ СТОЛІТТЯ: ЗДОБУТКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ
Ліцензія
Авторське право (c) 2013 O.M. KIKINEZHDI
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
