ДУХОВНО-МОРАЛЬНІ ЦІННОСТІ ДІТЕЙ ШКІЛЬНОГО ВІКУ

М.В. ГОЛОТА

Автор(и)

М.В. ГОЛОТА асистент, кафедра психології, Кременецький обласний гуманітарно-педагогічний інститут ім. Тараса Шевченка, м. Кременець

Ключові слова:

дитина, школяр, мораль, моральність, становлення, педагог

Анотація

У даній статті проаналізовано особливості морально-духовного становлення дитини шкільного віку, вплив педагога на формування моральності підростаючої особистості.

Біографія автора

М.В. ГОЛОТА , асистент, кафедра психології, Кременецький обласний гуманітарно-педагогічний інститут ім. Тараса Шевченка, м. Кременець

Посилання

1. Андрущенко В. Гуманізм і гуманітаризм: спільне і специфічне / Віктор Андрущенко, Микола Михальченко // Вища освіта України. – № 5. – 2005. – С. 5–12.

2. Зосимовський А.В. Моральне виховання і вчитель в умовах соціальних змін / Зосимовський А.В. // Педагогіка. – № 7. – 1998. – 77 с.

3. Сковорода Григорій: ідейна спадщина і сучасність / Відп. ред. І.П. Стогній. – К., 2003. – 716 с.

4. Сухомлинський В.О. Вибрані педагогічні твори / Сухомлинський В.О. // Молода гвардія – М., 1980, т.2. – 302 с.

5. Сухомлинська О. Концептуальні засади формування духовності особистості на основі християнських моральних цінностей / О. Сухомлинська // Шлях освіти. – 2002. – №4. – С.13–18.

6. http://www.dukhovnist.in.ua/uk/nevydymi-peremohy/153-etuka.html

7. mydisser.com/ua/catalog/view/238/239/9706.html