ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ ОСНОВ ЗДОРОВ’Я У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

Г.Л. ВОСКОБОЙНІКОВА

Автор(и)

Г.Л. ВОСКОБОЙНІКОВА кандидат педагогічних наук, докторант НАПН України

Ключові слова:

психолого-педагогічні аспекти, інноваційні технології, початкова школа, здоров’язбереження

Анотація

В статті розкрито психолого-педагогічні аспекти впровадження інноваційних технологій навчання основ здоров’я у початковій школі. Доведено актуальність і необхідність впровадження інноваційних освітніх здоров’язберігаючих технологій у навчально-виховний процес початкової школи для реалізації ідей здоров’язбереження в освіті.

Посилання

1. Іонова І. М. Творча самореалізація особистості у навчальній діяльності: компетентнісний підхід / І. М. Іонова // Педагогічні науки : зб. наук. пр. / Сум. держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка. – Суми, 2007. – [Ч. 3]. – С. 110–117.

2. Беседа Н. А. Підвищення готовності вчителів загальноосвітньої школи до застосування здоров’язбережувальних технологій. / Н.А.Беседа // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. Науковий журнал №1(3). – Суми. Сум ДПУ ім.. А.С.Макаренко, 2010.-С.363-369.

3. Василенко Н.В. Теоретичні засади змін інноваційного розвитку загальноосвітнього навчального закладу./ Н.В.Василенко // Материалы VI международной научно-практической конференции «Инновационные технологии в образовании» ( Симферополь-Судак, 16-19 сентября 2009р.) – Симферополь: министерство образования и науки Автономной Республики Крым, Центр развития образования, науки и инноваций, 2009.С. 36-44.

4. Клепко, С. Модернізаційні процеси в сучасній освіті / Сергій Клепко. – К. : Шк. світ. 2008. – 120 с.

5. Компетентнісна освіта: від теорії до практики / Бібік Н. М., Єрмаков І. Г., Овчарук О. В. та ін. – К. : Плеяда, 2005. – 120 с.