ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ДОШКІЛЬНОГО ВИХОВАННЯ НА ОСНОВІ ТЕХНОЛОГІЇ МОДУЛЬНОГО НАВЧАННЯ

Р.С. АРОНОВА

Автор(и)

Р.С. АРОНОВА стажист-дослідник, кафедра управління навчальними закладами та педагогіки вищої школи, Інститут психології та менеджменту освіти, ДВНЗ «Університет менеджменту освіти» НАПН України, м. Київ, Дніпропетровський педагогічний коледж Дніпропетровського Дніпропетровського національного університету імені Олеся Гончара, м. Дніпропетровськ

Ключові слова:

технологія, модуль, модульне навчання, дошкільне виховання

Анотація

Стаття присвячена проблемі формування професійної компетентності майбутніх фахівців дошкільного виховання у педагогічних коледжах. Розкрито зміст і технологію модульного навчання фахівців дошкільного виховання.

Біографія автора

Р.С. АРОНОВА , стажист-дослідник, кафедра управління навчальними закладами та педагогіки вищої школи, Інститут психології та менеджменту освіти, ДВНЗ «Університет менеджменту освіти» НАПН України, м. Київ, Дніпропетровський педагогічний коледж Дніпропетровського Дніпропетровського національного університету імені Олеся Гончара, м. Дніпропетровськ

Посилання

1. АлексюкА.М. Педагогіка вищої школи України : Історія. Теорія. – Либідь, 1998. – 560 с.

2. Андрощук А.Г. Освіта у країнах європейської спільноти: структура і управління // Проблеми науки. — 2000. №8. – с. 54-60.

3. Байденко, В. И. Базовые навыки (ключевые компетенции) как интегрирующий фактор образовательного процесса [Текст] / В.И. Байденко, Б. Оскарссон // Профессиональное образование и формирование личности специалистов : Научно-методический сборник. – 2002. – 176 с.

4. Белоновская И. Д. Формирование профессиональной компетентности специалиста. – М. : Ин-т развития проф. образования, 2005. – 351 с.

5. Бєлєнька Г. В. Формування професійної компетентності сучасного вихователя дошкільного навчального закладу : монографія / Ганна Володимирівна Бєлєнька. – К. : Університет, 2011. – 320 с.

6. Введенский В.Н. Моделирование профессиональной компетентности педагога // Педагогика. – 2003. – №10. – С. 51– 55.

7. Жарова Е.А. Технологии формирования профессиональной компетентности будущего специалиста. Технологии формирования профессиональной компетентности будущего специалиста : материалы межрегиональной научно-практической конференции (16 марта 2009 года) / Отв. ред. Н.А.Сергеева – Оренбург : ОГППК, 2009 – 254 с.

8. Зязюн І. А. Педагогічна майстерність [Текст] : Підруч. для студ. вищ. пед. навч. закл. - К. : Вища шк., 2004. - 422 с.

9. Кроше Е. Руководство за модульною системою професійно-технічного навчання / / Міжнародна організація праці. - Женева, 1996. – 86 с.

10. Кукушин В.С. Педагогические технологи. Електронний ресурс. Режим доступу: – http://www.univer5.ru/pedagogika/pedagogicheskie-tehnologii-kukushin-v.s.html

11. Овчинникова Т.А. Компетентностный подход как средство повышения культуры профессионального образования. Технологии формирования профессиональной компетентности будущего специалиста : материалы межрегиональной научно-практической конференции (16 марта 2009 года) / Отв. ред. Н.А.Сергеева – Оренбург : ОГППК, 2009 – 254 с.

12. Освітні технології. Навч. метод. посіб. О.М. Пєхота, А.З.Кіктенко, О.М.Любарська та ін.. За заг. ред.О.М.Пєхоти. – К. : А.С.К., 2001. – 356 с.

13. Педагогика : учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М. : Школа – Пресс, 1998. – 512 с.

14. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация / Пер. с англ. – М., «Когито-Центр», 2002. – 396 с.

15. Юцявичене П.А..Теория и практика модульногообучения. Каунас Шиеса, 1989, - 272 с.

16. Postlethwaite S.N. Time for microcourcees? // The Library College Journal. – 1969. Vol. 2 № 2.

17. Russell J.D. Modular Instruction. - Minneapolis, Minn., Burgest Publishing Co., 1974. – 164 р.