МОДЕЛЬ ВИКЛАДАЧА, ЩО ВОЛОДІЄ УПРАВЛІНСЬКОЮ КУЛЬТУРОЮ
Keywords:
lecturer’s competence model, modeling, lecturer’s managerial culture, professional preparation of future lecturers, management competence, competences, functionsAbstract
The article deals with the process of designing the lecturer’s competence model. The author of the article justifies the necessity of taking into consideration the importance of building the process of professional preparation of future lecturers of economics on the basis of developing their management competence as a ground for managerial culture.
References
1. Азарова Л. А. Формирование управленческой культуры педагога в процессе научно-методической работы: дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / Азарова Любовь Александровна. – М. : РГБ, 2005. – 215 с.
2. Браже Т. Г. Развитие общей культуры учителя в системе непрерывного педагогического образования / Браже Т. Г. // Взаимосвязь общей и профессиональной культуры учителя / Под ред. Т. Г. Браже. — СПб. : ИОВ РАО, 1992. – 86 с.
3. Бургун І. В. Конструктивістський підхід до визначення компетентності особистості / Бургун І. В. // Актуальні проблеми державного управління, педагогіки та психології: Збірник наукових праць, 2011, №1 (4), С. 195–205.
4. Зязюн І. А., Сагач Г. М. Краса педагогічної дії: Навч. посіб /І.А.Зязюн, Г.М.Сагач.–К.: Українсько-фінський інститут менеджменту і бізнесу, 1997. –302 с.
5. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи: Бібліотека освітньої політики / Під заг. ред. О.В.Овчарук. — К.: «К.І.С.» , 2004. — 112с.
6. Отич О. Культурологічна педагогічна парадигма як методологічна основа сучасної освіти // [Електронний ресурс]. — Режим доступу: http://zbirnik. mixmd.edu.ua/2010_5_ua/21.pdf
7. Равчина Т. Діяльність викладача вищої школи у контексті сучасної філософії освіти // Вісник Львівського університету. Серія: Педагогічні науки. 2003, Вип.25. — Ч.3. — С.11-22.
8. Розин В. М. Философия образования: основные темы и направления изучения. // Философия образования для ХХI века. – М., 1992. — 156с.
9. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология. - М.: АСАДЕМІА, 2003. - 288с.
10. Шадриков В.Д. Новая модель специалиста: инновационная подготовка и компетентностный подход / В. Д. Шадриков. // Высшее образование сегодня. — 2004. — №4. — С. 28–31.
2. Браже Т. Г. Развитие общей культуры учителя в системе непрерывного педагогического образования / Браже Т. Г. // Взаимосвязь общей и профессиональной культуры учителя / Под ред. Т. Г. Браже. — СПб. : ИОВ РАО, 1992. – 86 с.
3. Бургун І. В. Конструктивістський підхід до визначення компетентності особистості / Бургун І. В. // Актуальні проблеми державного управління, педагогіки та психології: Збірник наукових праць, 2011, №1 (4), С. 195–205.
4. Зязюн І. А., Сагач Г. М. Краса педагогічної дії: Навч. посіб /І.А.Зязюн, Г.М.Сагач.–К.: Українсько-фінський інститут менеджменту і бізнесу, 1997. –302 с.
5. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи: Бібліотека освітньої політики / Під заг. ред. О.В.Овчарук. — К.: «К.І.С.» , 2004. — 112с.
6. Отич О. Культурологічна педагогічна парадигма як методологічна основа сучасної освіти // [Електронний ресурс]. — Режим доступу: http://zbirnik. mixmd.edu.ua/2010_5_ua/21.pdf
7. Равчина Т. Діяльність викладача вищої школи у контексті сучасної філософії освіти // Вісник Львівського університету. Серія: Педагогічні науки. 2003, Вип.25. — Ч.3. — С.11-22.
8. Розин В. М. Философия образования: основные темы и направления изучения. // Философия образования для ХХI века. – М., 1992. — 156с.
9. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология. - М.: АСАДЕМІА, 2003. - 288с.
10. Шадриков В.Д. Новая модель специалиста: инновационная подготовка и компетентностный подход / В. Д. Шадриков. // Высшее образование сегодня. — 2004. — №4. — С. 28–31.
Downloads
Published
2020-02-19
Issue
Section
PEDAGOGIC OF THE FUTURE: THE PROTECTION TECHNOLOGY OF THE PERFECTED PERSONALITY
License
Copyright (c) 2015 INTERNATIONAL CHELPANOV’ PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL READING
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
