РІВНІ СФОРМОВАНОСТІ ВАЛЕОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ  У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ

А.О. СНІЖКО

Автор(и)

А.О. СНІЖКО Київський національний університет імені Тараса Шевченка, м. Київ, Україна

Ключові слова:

валеологічна культура, майбутні соціальні педагоги, рівні сформованості валеологічної культури, діагностування процесів навчання, контроль, облік, оцінка, оцінювання

Анотація

Проаналізовані сучасні підходи щодо діагностування результатів еколого-валеологічної підготовки майбутніх соціальних педагогів та розробки раціонального методичного інструментарію для оцінювання рівня валеологічної культури. Діагностування розглядаємо як інтегроване поняття, яке поєднує контроль, перевірку, оцінювання, облік знань, умінь, навичок, виявлення чинників, які впливають на ефективність процесу валеологічної підготовки, прогнозування тенденцій та динаміки розвитку навчально-виховного процесу. Зокрема, оцінювання результатів навчання пропонується проводити за допомогою рівнів сформованості валеологічної культури, що дають змогу оцінювати розвиток валеологічної культури майбутніх соціальних педагогів на будь-якому темпоральному відрізку у процесі професійної підготовки.

Посилання

1. Вікторова Л. В. Діагностування результатів навчання іншомовної професійно-орієнтованої лексики / Л. В. Вікторова // Порівняльно-педагогічні студії : науково-педагогічний журнал / НАПНУ, Уманський державний пед. ун-т імені Павла Тичини. – Умань : Вид-во УДПУ, 2014. - № 2-3 (15- 16). - С. 127-135.

2. Ковальчук О. Б. Діагностування результатів навчання : Навчальний посібник / О. Б. Ковальчук. - Львів : Вид. центр ЛНЛУ, 2004. - 383 с.

3. Гуржій А. Методологія критеріїв оцінювання / А. Гуржій // Освіта України. – 2000. – № 44–45. – 1 листопада. – С. 11.

4. Вікторова Л. В. Рівні сформованості професійно-етичної компетентності у студентів ветеринарних факультетів /Л. В. Вікторова // Розвиток науки психології та педагогіки у сучасних умовах. Тези доповідей: матеріали Міжнарод. наук.-практ. конф. (4 серпня, 2012, м. Львів), – Львів: ГО «Львівська педагогічна спільнота», 2013. – С. 87–90.

5. Грибан Г.П. Оцінка стану здоров’я студентів в навчальному процесі / Г.П. Грибан // Молода спортивна наука України: зб. наук. праць з галузі фіз. вих., спорту і здоров’я людини. – Вип. 15. – Львів: ЛДУФК, 2011. – Т. 4. – С. 25–29.