ПСИХОЛОГІЧНІ УМОВИ ВПРОВАДЖЕННЯ ЄВРОПЕЙСЬКИХ СТАНДАРТІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ

Authors

  • N.M. PYLYPENKO кандидат психологічних наук, психолог, Центр студентського розвитку та культурних програм Черкаського державного технологічного університету, м. Черкаси, Україна

Keywords:

professionally psychological adaptation, professional competence, quality of education and activity of teacher, professionally meaningful personality descriptions, European standards of higher education, competitiveness of specialist

Abstract

In the article are presented the results of empiric research of psychological readiness of students and teachers to introduction of the European standards of education in Ukraine; the complex approach is applied to consideration of improvements facilities of professionally psychological adaptation of teacher and quality of educational services which are given them. 

References

1. Вища освіта України і Болонський процес : Навчальний посібник / За редакцією В.Г. Кременя. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2004. – 384 с.

2. Корніяка О.М., Сікорська Л.Б., Гомонюк В.О. Розвиток комунікативної компетентності фахівця на етапі професійної адаптації // Актуальні проблеми психології. – Т. V : Психофізіологія. Психологія праці. Експериментальна психологія / За ред. С.Д. Максименка. – К.: ДП “Інформаційно-аналітичне агентство”, 2010. – Вип.10. – С. 113 – 122.

3. Кузьмінський А.І. Педагогіка вищої школи : Навчальний посібник / А.І. Кузьмінський. – К.: Знання, 2005. – 486 с.

4. Підласий І.П. Поглиблення євроінтеграції української системи вищої технічної освіти : Навчальний посібник / І.П. Підласий. – Черкаси : ЧДТУ, 2010. – 123 с.

5. Фурман А.В. Психокультура української ментальності / А.В. Фурман. – Тернопіль : Економічна думка, 2002. – 132 с.

Published

2020-02-18

Issue

Section

PEDAGOGIC OF THE FUTURE: THE PROTECTION TECHNOLOGY OF THE PERFECTED PERSONALITY