ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАЛЬНОЇ САМОЕФЕКТИВНОСТІ ЛІТНІХ ЛЮДЕЙ
Keywords:
educational self-efficacy, population aging, productive old age, educational activities of the elderlyAbstract
This article provides social and psychological analysis of the elderly, considering the role of education in overcoming of the stress of aging and social adaptation of the elderly. Psychological characteristics of the academic self-efficacy of the elderly were identified, including its impact on the plasticity of cognitive processes, emotional state and mental and physical health.
References
1. Анциферова Л.И.Психология старости: особенности развития личности в период поздней взрослости \\ Вопросы психологии. – 2001. – № 3. - С .85-99.
2. Возрастная психология. Учебник / под ред. А.К. Белоусовой. Ростов н/Д.: Феникс, 2012. - 591 с.
3. Высоцкая И.В. Становление и развитие университетов третьtого возраста в Германии: дисс... канд. педагог. наук: 13.00.01/И.В.Высоцкая. - Волгоград, 2015. - 238 с.
4. Кошарная, Г. Б. Особенности обучения пожилых людей / Г. Б. Кошарная, Е. В. Щанина // Интеграция образования. − 2013. − № 4 (73). − С. 57−61
5. Кононыгина Т.М. Герагогика: Пособие для тех, кто занимается образованием пожилых людей. Орёл: Красная строка, 2006. - 168 с.
6. Психология старости и старения: Хрестоматия: Учеб. пособие для студ. психол. фак. высш. учеб. заведений / Сост. О. В. Краснова, А. Г. Лидере. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 416 с.
7. Пил Н.В. Новое позитивное мышление /Н.В.Пил.; пер с англ. В.Рубинчик. – Минск: Попурри, 2014. – 255с.
8. Психология человека от рождения до смерти / Под общей ред. А.А. Реана. -- СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2002. - 656 с.
9. Роботова А. C. Люди третьего возраста как субъекты непрерывного образования: методология и основные направления изучения // Непрерывное образование: XXI век. Выпуск 4 (8), 2014 – [научный электронный журнал] - режим доступа: http://lll21.petrsu.ru/journal/article.php?id=264
10. Фирсова Н. Г. Обучение пожилых людей: психологические аспекты его организации / Н.Г.Фирсова – [Электронный ресурс] - режим доступа:http:// mosi.ru/ru/conf/articles/obuchenie-pozhilyh-lyudey-psihologicheskieaspekty-ego-organizacii
11. Чеканова Э. Е. Социальное конструирование старости в современном обществе: диссер ... докт. социол. наук: 22.00.04. - Саратов, 2005. - 401 с.
2. Возрастная психология. Учебник / под ред. А.К. Белоусовой. Ростов н/Д.: Феникс, 2012. - 591 с.
3. Высоцкая И.В. Становление и развитие университетов третьtого возраста в Германии: дисс... канд. педагог. наук: 13.00.01/И.В.Высоцкая. - Волгоград, 2015. - 238 с.
4. Кошарная, Г. Б. Особенности обучения пожилых людей / Г. Б. Кошарная, Е. В. Щанина // Интеграция образования. − 2013. − № 4 (73). − С. 57−61
5. Кононыгина Т.М. Герагогика: Пособие для тех, кто занимается образованием пожилых людей. Орёл: Красная строка, 2006. - 168 с.
6. Психология старости и старения: Хрестоматия: Учеб. пособие для студ. психол. фак. высш. учеб. заведений / Сост. О. В. Краснова, А. Г. Лидере. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 416 с.
7. Пил Н.В. Новое позитивное мышление /Н.В.Пил.; пер с англ. В.Рубинчик. – Минск: Попурри, 2014. – 255с.
8. Психология человека от рождения до смерти / Под общей ред. А.А. Реана. -- СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2002. - 656 с.
9. Роботова А. C. Люди третьего возраста как субъекты непрерывного образования: методология и основные направления изучения // Непрерывное образование: XXI век. Выпуск 4 (8), 2014 – [научный электронный журнал] - режим доступа: http://lll21.petrsu.ru/journal/article.php?id=264
10. Фирсова Н. Г. Обучение пожилых людей: психологические аспекты его организации / Н.Г.Фирсова – [Электронный ресурс] - режим доступа:http:// mosi.ru/ru/conf/articles/obuchenie-pozhilyh-lyudey-psihologicheskieaspekty-ego-organizacii
11. Чеканова Э. Е. Социальное конструирование старости в современном обществе: диссер ... докт. социол. наук: 22.00.04. - Саратов, 2005. - 401 с.
Downloads
Published
2020-02-19
Issue
Section
PSYCHOLOGY OF THE XXI CENTURY: ACHIEVEMENTS AND FUTURE
License
Copyright (c) 2016 INTERNATIONAL CHELPANOV’ PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL READING
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
