НЕРІВНІСТЬ У ДОСТУПІ ДО ОСВІТИ В УКРАЇНІ ЯК СУЧАСНА АКТУАЛЬНА ПРОБЛЕМА
Ключові слова:
молодь, вища освіта, соціальна нерівність, консолідація суспільстваАнотація
У статті аналізується проблема соціальної нерівності в аспекті її впливу на доступ української молоді до вищої освіти, на подолання ціннісного розколу в Україні.
Посилання
1. Степко М.Ф. Проблеми прогнозування підготовки фахівців з вищою освітою з урахуванням українських реалій /Вища освіта України: Теоретичний та науково-методичний часопис/ За ред. В.І.Лугового, М.Ф.Степка. – К., 2011. - №1. – Додаток 1. – Тематичний випуск: «Наука і вища освіта: проблеми взаємодії та інтеграції». – С. 330-341.
2. Луговий В.І., Слюсаренко О.М., Таланова Ж.В. Якість як визначальний чинник модернізації вищої освіти України в умовах глобалізації: теоретикометодологічне обґрунтування та законодавче забезпечення// Вища освіта України: Теоретичний та науково-методичний часопис/ За ред. В.І.Лугового, М.Ф.Степка. – К., 2011. - №1. – Додаток 1. – Тематичний випуск: «Наука і вища освіта: проблеми взаємодії та інтеграції». – С. 201-210.
3. Таланчук П.М., Онкович Г.В. Нова модель сучасного закладу освіти / Філософія освіти ХХІ століття: проблеми і перспективи: Методол. семінар, 22 листоп. 2000р. Збірник наукових праць, №3/ За заг.ред. В.Андрущенка. – К.: Знання, 2000. – С.433-438.
4. Науково-освітній потенціал нації: погляд у ХХІ століття. Кн.3: Модернізація освіти. – К.: Навч. книга, 2003. – 943 с.
5. Новіков В.М., Куліков Г.Т. Проблеми гендерної рівності, зайнятості та бідності / НАН України. Інститут економіки. - К., 2002. - 61 с.
2. Луговий В.І., Слюсаренко О.М., Таланова Ж.В. Якість як визначальний чинник модернізації вищої освіти України в умовах глобалізації: теоретикометодологічне обґрунтування та законодавче забезпечення// Вища освіта України: Теоретичний та науково-методичний часопис/ За ред. В.І.Лугового, М.Ф.Степка. – К., 2011. - №1. – Додаток 1. – Тематичний випуск: «Наука і вища освіта: проблеми взаємодії та інтеграції». – С. 201-210.
3. Таланчук П.М., Онкович Г.В. Нова модель сучасного закладу освіти / Філософія освіти ХХІ століття: проблеми і перспективи: Методол. семінар, 22 листоп. 2000р. Збірник наукових праць, №3/ За заг.ред. В.Андрущенка. – К.: Знання, 2000. – С.433-438.
4. Науково-освітній потенціал нації: погляд у ХХІ століття. Кн.3: Модернізація освіти. – К.: Навч. книга, 2003. – 943 с.
5. Новіков В.М., Куліков Г.Т. Проблеми гендерної рівності, зайнятості та бідності / НАН України. Інститут економіки. - К., 2002. - 61 с.
##submission.downloads##
Опубліковано
2020-02-04
Номер
Розділ
ПСИХОЛОГІЧНІ, ПЕДАГОГІЧНІ ТА ОРГАНІЗАЦІЙНІ УМОВИ ЗАПРОВАДЖЕННЯ ЄВРОПЕЙСЬКИХ...
Ліцензія
Авторське право (c) 2012 В.В. Баранівський

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.






