СТРУКТУРА ЗАГАЛЬНОНАУКОВОЇ ГОТОВНОСТІ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ ДО НАВЧАННЯ В АВІАЦІЙНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ: КОМПОНЕНТИ, КРИТЕРІЇ, ПОКАЗНИКИ
Ключові слова:
пропедевтична підготовка студентів-іноземців, готовність до навчання, компоненти, критерії, показники, авіаційний університет
Анотація
У статті проведено аналіз сутності поняття «готовність до навчальної діяльності». З’ясовано сутність готовності іноземних студентів до навчання в авіаційному університеті, визначено її компоненти, критерії, показники.
Посилання
1. Алеева А.Я. Компоненты структуры готовности иностранных учащихся к обучению в вузе / А.Я. Алеева // Международное сотрудничество в образовании. – СПб., 2002. – Ч. 2. – С. 123-125
2. Бокарева Г.А. Методологические основы профориентированных педагогических систем (дифферинциально-интегральный подход) // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: Психологопедагогические науки: Научный журнал.- Калининград, 2006.-С.12- 26.
3. Булгакова Н.Б. Система пропедевтичної підготовки іноземних громадян з природничих дисциплін у технічному університеті: дис.. …д-ра пед..наук: 13.00.04/ Булгакова Наталія Борисівна. - Київ, 2002. – 446с.
4. Ігнатюк О.А. Формування готовності майбутнього інженера до самовдосконалення: теорія і практика [Текст]: монографія / О.А.Ігнатюк. – Харків: ХНПУ імені Г.С.Сковороди, 2004.-222с.
5. Ігнатюк О.А. , Сладких І.А. Сутність поняття «Готовність студентів іноземців груп довузівської підготовки до навчання у вищих технічних закладах» /О.А. Ігнатюк, І.А.Сладких // Наукові праці: Науково-методичний журнал. – Т. 173. Вип. 161. Педагогіка. – Миколаїв: Вид-во ЧДУ ім. Петра Могили, 2011. – С.38-44.
6. Лопухова Т. Диагноз качества подготовки специалиста /Т.Лопухова//Высш. образование в России.- 2001.- №4- С.28-34
7. Словник психолого-педагогічних понять і термінів [електронний ресурс] / Режим доступу: http://osvita.ua/school/method/psychology/1270/]
8. Шарова Е.И.Формирование готовности иностранных абитуриентов к обучению в вузе средствами учебно-исследовательской деятельности: автореф. дис. … канд. пед. наук. – Орел, 2009. – 19 с.
2. Бокарева Г.А. Методологические основы профориентированных педагогических систем (дифферинциально-интегральный подход) // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: Психологопедагогические науки: Научный журнал.- Калининград, 2006.-С.12- 26.
3. Булгакова Н.Б. Система пропедевтичної підготовки іноземних громадян з природничих дисциплін у технічному університеті: дис.. …д-ра пед..наук: 13.00.04/ Булгакова Наталія Борисівна. - Київ, 2002. – 446с.
4. Ігнатюк О.А. Формування готовності майбутнього інженера до самовдосконалення: теорія і практика [Текст]: монографія / О.А.Ігнатюк. – Харків: ХНПУ імені Г.С.Сковороди, 2004.-222с.
5. Ігнатюк О.А. , Сладких І.А. Сутність поняття «Готовність студентів іноземців груп довузівської підготовки до навчання у вищих технічних закладах» /О.А. Ігнатюк, І.А.Сладких // Наукові праці: Науково-методичний журнал. – Т. 173. Вип. 161. Педагогіка. – Миколаїв: Вид-во ЧДУ ім. Петра Могили, 2011. – С.38-44.
6. Лопухова Т. Диагноз качества подготовки специалиста /Т.Лопухова//Высш. образование в России.- 2001.- №4- С.28-34
7. Словник психолого-педагогічних понять і термінів [електронний ресурс] / Режим доступу: http://osvita.ua/school/method/psychology/1270/]
8. Шарова Е.И.Формирование готовности иностранных абитуриентов к обучению в вузе средствами учебно-исследовательской деятельности: автореф. дис. … канд. пед. наук. – Орел, 2009. – 19 с.
Опубліковано
2020-03-02
Розділ
ПСИХОЛОГІЧНІ, ПЕДАГОГІЧНІ ТА ОРГАНІЗАЦІЙНІ УМОВИ ЗАПРОВАДЖЕННЯ ЄВРОПЕЙСЬКИХ С...






