ОСОБЛИВОСТІ ПРОЦЕСУ КОМПОЗИТОРСЬКО-ВИКОНАВСЬКОЇ ТВОРЧОСТІ
Ключевые слова:
духовное развитие личности, музыкальнопедагогическое образование, композиторско-исполнительское творчество, эмпатия, будущий учитель музыкального искусства
Аннотация
В статье раскрываются внутренние компоненты процесса композиторско-исполнительского творчества; акцентируется внимание на понятиях «художественное восприятие», «творческое воображение», «эмпатия и их значимости в профессиональной подготовке будущих учителей музыкального искусства.
Литература
1. Асафьев Б.В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании / Б. Асафьев. – М. – Л., 1965. – с.98.
2. Басин Е.Я. Психология художественного творчества (Личностный подход) /Е.Я.Басин. – М.: Знание, 1985. – 64 с.
3. Выготский Л.С. Психология искусства /Л.С.Выготский //Под ред. М.Г.Ярошевского. – М.: Педагогика, 1987. – 345 с.
4. Зязюн І. Естетичні засади розвитку особистості //Мистецтво у розвитку особистості: Монографія. – Чернівці: Зелена Буковина, 2006. – С. 14
5. Крымский С.Б. Контуры духовности: новые контексты идентификации / С.Б.Крымский // Вопросы философии. №12, 1992. – С. 21 28.
6. Ильенков Э.В. Об эстетической природе фантазии / Э.В.Ильенков // Вопросы эстетики, Вып.6. – М.: Искусство, 1964. – С.46 – 92.
7. Масол Л. М. Загальна мистецька освіта: теорія і практика / Л. М. Масол. – К. : Промінь, 2006. – 432 с.
8. Олексюк О. М. Педагогіка духовного потенціалу особистості / О. М. Олексюк, М. М. Ткач. – К.: Знання України, 2004. – 264 с.
9. Падалка Г. М. Педагогіка мистецтва : теорія і методика викладання мистецьких дисциплін / Падалка Г. М. – К. : Освіта України, 2008. – 274 с.
10. Рудницька О.П. Світоглядна функція мистецтва /О.П.Рудницька // Мистецтво та освіта. – 2001. – №3. – 115 с.
2. Басин Е.Я. Психология художественного творчества (Личностный подход) /Е.Я.Басин. – М.: Знание, 1985. – 64 с.
3. Выготский Л.С. Психология искусства /Л.С.Выготский //Под ред. М.Г.Ярошевского. – М.: Педагогика, 1987. – 345 с.
4. Зязюн І. Естетичні засади розвитку особистості //Мистецтво у розвитку особистості: Монографія. – Чернівці: Зелена Буковина, 2006. – С. 14
5. Крымский С.Б. Контуры духовности: новые контексты идентификации / С.Б.Крымский // Вопросы философии. №12, 1992. – С. 21 28.
6. Ильенков Э.В. Об эстетической природе фантазии / Э.В.Ильенков // Вопросы эстетики, Вып.6. – М.: Искусство, 1964. – С.46 – 92.
7. Масол Л. М. Загальна мистецька освіта: теорія і практика / Л. М. Масол. – К. : Промінь, 2006. – 432 с.
8. Олексюк О. М. Педагогіка духовного потенціалу особистості / О. М. Олексюк, М. М. Ткач. – К.: Знання України, 2004. – 264 с.
9. Падалка Г. М. Педагогіка мистецтва : теорія і методика викладання мистецьких дисциплін / Падалка Г. М. – К. : Освіта України, 2008. – 274 с.
10. Рудницька О.П. Світоглядна функція мистецтва /О.П.Рудницька // Мистецтво та освіта. – 2001. – №3. – 115 с.
Опубликован
2020-03-02
Раздел
ПЕДАГОГИКА БУДУЩЕГО: ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ СОВЕРШЕННОЙ ЛИЧНОСТИ
