ЕТАПИ, ПРИНЦИПИ ТА УМОВИ ЯК СКЛАДОВІ СТРУКТУРНОФУНКЦІОНАЛЬНОЇ АДАПТАЦІЙНОЇ МОДЕЛІ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕДЖУ

Authors

  • K.V. ZAVIDNIUK аспірант, кафедра соціальної педагогіки, Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, м. Луцьк

Keywords:

Structural model adaptation for college students

Abstract

This article contains information about the main components of the adaptive model. The author uses the ideas of A. Dahina about teacher modeling, highlighting penalty procedures of the process. The stages of the adaptation process is divided into motivational, content and activity and diagnostic stages. The author also presents the principles and conditions for the adaptation of the students.

 

Author Biography

K.V. ZAVIDNIUK , аспірант, кафедра соціальної педагогіки, Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, м. Луцьк

 

 

References

1. Головатый Н. Ф. Социология молодежи: Курс лекций. – К.: МАУП, 1999. – 224 с.

2. Завгородня Н. М. Педагогічні умови соціалізації обдарованих учнів у навчально-виховному середовищі загальноосвітнього навчального закладу: Автореф. дис. … канд. пед. наук.: 13.00. 05; / Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна. – Харків, 2006. – 20 с.

3. Капська А. Й. Соціальна робота: деякі аспекти роботи з дітьми та молоддю: Навчально-методичний посібник. – К.: УДЦССМ, 2001. – 220 с.

4. Савченко С. В. Социализация студенческой молодежи в условиях регионального образовательного пространства. – Луганск: Альма Матер, 2003. – 406 с.

Downloads

Published

2020-02-28

Issue

Vol. 9 (2014): INTERNATIONAL CHELPANOV’ PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL READING

Section

PEDAGOGIC OF THE FUTURE: THE PROTECTION TECHNOLOGY OF THE PERFECTED PERSONALITY

License

Copyright (c) 2014 INTERNATIONAL CHELPANOV’ PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL READING

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.