ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ РОЗРОБКИ ТА ВПРОВАДЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕСТІВ У ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ БІОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН ДЛЯ МЕДИЧНИХ ФАХІВЦІВ

Authors

  • O.IU. RUDA кандандидат педагогічних наук, доцент кафедри біології, Національний медичний університет імені О.О. Богомольця
  • O.V. KOSTYLOV кандидат біологічних наук, доцент кафедри біології, Національний медичний університет імені О.О. Богомольця, м. Київ

Keywords:

means of learning, professional training, tasks of test, higher medical material

Abstract

Nowadays, the development of the theory and practice of education is moving in two directions: development of tests for objective and outcome monitoring of students’ knowledge and use of learning tasks in building a test form for self-organization. It is necessary to create psychopedagogical conditions complete learning every student willing and able to learn. Verified by testing the knowledge, skills and professional presentation of the future. From the perspective of educational measurement is necessary to pay attention to the two main indicators of quality of knowledge – the level and structure of knowledge. They are evaluated by means of registration marks for knowledge of all of the required components of the test material. These conditions pave the way for an objective comparison of individual knowledge structures.

 

Author Biographies

O.IU. RUDA , кандандидат педагогічних наук, доцент кафедри біології, Національний медичний університет імені О.О. Богомольця

 

 

O.V. KOSTYLOV , кандидат біологічних наук, доцент кафедри біології, Національний медичний університет імені О.О. Богомольця, м. Київ

 

 

References

1. Биология: учебное пособие / А.В. Романенко, Е.А. Жгут, О.В. Головченко и др.; под редакцией А.В. Романенко. – К.: Медицина, 2008. – 424 с.

2. Біологія: Посібник з практичних занять / О.В. Романенко, М.Г. Кравчук, В.М. Грінкевич; За ред. О.В. Романенка. – К.: Медицина, 2006. – 176 с.

3. Збірник завдань для підготовки до тестового екзамену з природничо-наукових дисциплін «Крок-1. Загальна лікарська підготовка» / Кол.авторів; За ред. В.Ф. Москаленка, О.П. Волосовця, І.Є. Булах, О.П. Яровського, О.В. Романенка, Л.І. Остапюк. – К.: Медицина, 2004. – 368 с.

4. Збірник завдань для підготовки до тестового екзамену з природничо-наукових дисциплін «Крок-1. Стоматологія» / Кол.авторів; За ред. В.Ф. Москаленка, О.П. Волосовця, І.Є. Булах, О.П. Яровського, О.В. Романенка. Л.І. Остапюк. – К.: Медицина, 2004. – 312 с.

5. Медична біологія / За ред. В.П. Пішака, Ю.І. Бажори. Підручник / Видання 2-ге. перероблене і доповнене. – Вінниця: НОВА КНИГА, 2009. – 608 с.

6. Медична біологія: Посібник з практичних занять / О.В. Романенко, М.Г. Кравчук, В.М. Грінкевич та ін.; За ред. О.В. Романенка. – К.: Здоров’я, 2005. – 372 с.

7. Мілерян В.Є. Методичні основи підготовки і проведення навчальних занять в медичних вузах (методичний посібник) – К.: Хрещатик, 2003. – 80 с.

8. Medical biology: The study guide of the practical classes cource / O.V. Romanenko, O.V. Golovchenko, M.G. Kravchuk. V.M. Grinkevych; Editer by O.V. Romanenko. - K.: Medicine, 2008. – 304 p.

9. Костильов О.В., Руда О.Ю., Романенко О.В. Створення моделі педагогічного тестування для оцінки рівня засвоєння знань при вивченні екології студентами-медиками / О.В. Костильов, О.Ю. Руда, О.В. Романенко – Вища освіта України – Додаток 4, том ІІІ (21). – 2010 р. – Тематичний випуск ”Вища освіта України в контексті інтеграції до європейського освітнього простору” – С. 295-301.

10. Костильов О.В., Руда О.Ю., Романенко О.В. Удосконалення методів навчання студентів у вищих медичних закладах освіти шляхом створення критеріально орієнтованих тестових завдань / О.В. Костильов, О.Ю. Руда, О.В. Романенко – Медична освіта. – 2009. – № 2. – с. 92-94.

Published

2020-02-27

Issue

Section

PSYCHOLOGICAL, PEDAGOGICAL AND ORGANIZATIONAL CONDITIONS FOR THE IMPLEMENTAT...