ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ МАЙБУТНІХ МЕДИКІВ ТА ФАРМАЦЕВТІВ У ХАРКІВСЬКОМУ УНІВЕРСИТЕТІ

(друга пол. ХІХ – початок ХХ ст.)

Authors

  • T.V. LUTAIEVA кандидат педагогічних наук, доцент, кафедра педагогіки і психології, Національний фармацевтичний університет, м. Харків

Keywords:

University, students’ independent work, education, motivation, research work of students

Abstract

The article highlights the theoretical background and practice of future medical and pharmaceutical independent work in Kharkov University in the late 19th – early 20th century. It is noted that the independent work was not seen in the University’s Statutes during that period as a separate form of educational process. The attention was focused on the fact that students’ individual work was only part of their independent learning activities. It was allocated the main factors that promoted effective organization of students’ independent work, the main types of students’ independent learning activities at the Medical and PhysicalMathematical Faculties in Kharkov University in the late 19th – early 20th century. It was named the main scholarships for the best research work that were given to the future medical and pharmaceutical specialists in Kharkov University. The students’ independent work was evaluated as an effective mean that stimulated need to future professional improvement.

 

Author Biography

T.V. LUTAIEVA , кандидат педагогічних наук, доцент, кафедра педагогіки і психології, Національний фармацевтичний університет, м. Харків

 

 

References

1. Бенера В. Є. Самостійна робота студентів у вищій школі України : історичні трансформації (друга половина ХІХ – кінець ХХ ст.) : монографія / В. Є. Бенера ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т вищ. освіти. – Рівне : ПП ДМ, 2011. – 640 с.

2. Записки Императорского Харьковского университета [Электронный ресурс] // Режим доступа : http://escriptorium.univer.kharkov.ua

3. Медицинский факультет Харьковского университета за первые 100 лет его существования (1805-1905) / Под. ред. проф. И. П. Скворцова и Д. И. Багалея. – Х. : Изд-во университета, 1905-1906. – 471 с.

4. Мечников И. И. Страницы воспоминаний / И. И. Мечников. – М. : Изд-во Академии наук СССР, 1949. – 287 с.

5. Отчет о состоянии и деятельности Императорского Харьковского университета за 1893 г. // Записки Императорского Харьковского университета. – 1894. – Кн. 2. – С. 25.

6. Отчет о состоянии и деятельности Императорского Харьковского университета за 1907 г. // Записки Императорского Харьковского университета. – 1908. – Кн. 1. – С. 1-40.

7. Правила для студентов и посторонних слушателей лекций в Харьковском университете // Сборник распоряжений по Министерству Народного Просвещения. – 1867. – Т. З. – С. 904-925.

8. Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна за 200 років / В. С. Бакіров, В. М. Духопельников, Б. П. Зайцев та ін. – Х. : Фоліо, 2004. – 750 с.

9. Эймонтова Р. Г. Русские университеты на грани двух эпох / Р. Г. Эймонтова. – М. : Наука, 1985. – 320 с.

10. Южный край. –1888. – 4 октября.

11. Южный край. – 1899. – 11 апреля.

Published

2020-02-27

Issue

Section

PSYCHOLOGICAL, PEDAGOGICAL AND ORGANIZATIONAL CONDITIONS FOR THE IMPLEMENTAT...