ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ СТИЛЬОВОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ
Keywords:
cognitive style, field-dependence - field-independence, impulsivity-reflexivityAbstract
The stylistic characteristics of intellectual activity are considered in the article. The results of an empirical research of cognitive styles “fielddependence - field-independence” and “impulsivity-reflexivity” in students groups of various specialties of the university are presented.
References
1. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания / Б.Г. Ананьев. — М. : Издательство ”Наука”, 1977. — 379 с.
2. Клаус Г. Введение в дифференциальную психологию учения / Гюнтер Клаус ; [пер. с нем. под ред. И.В. Равич-Щербо]. — М. : Педагогика, 1987. — 176с.
3. Когнитивная психология / под ред. В.Н. Дружинина, Д.В. Ушакова. — М. : ПЭРСЭ, 2002. — 480 с.
4. Холодная М. А. Психологический статус когнитивных стилей: предпочтения или “другие” способности? / М.А. Холодная // Психологический журнал, 1996. — Т. 17, № 1. — С. 61-69.
5. Холодная М.А. Когнитивные стили. О природе индивидуального ума / М.А. Холодная. — [2-е изд.]. — Спб. : Питер, 2004. — 384 с.
6. Шкуратова И.П. Когнитивный стиль как фактор успешности обучения и общения в учебной сфере / И.П. Шкуратова // Личность в деятельности и общении. — Ростов-на-Дону, 1997. — С. 115-128.
7. Шкуратова И.П. Когнитивный стиль и общение / И.П. Шкуратова. — Ростов н/Д : Изд-во Ростовского педагогического университета, 1994. — 156 с.
8. Шкуратова И.П. Полезависимость-поленезависимость как детерминанта индивидуально-стилевых особенностей педагогического общения / И.П. Шкуратова, Л.И.Габдулина // Психологический вестник. — Вып.3. — Ростов н/Д : Издательство РГУ, 1998. — С. 226-235.
9. Witkin H.А., Goodenough D.R. Field dependence and interpersonal behavior // Psychol. Bulletin, 1977. — Vol.84.661-689.
10. Witkin H., Goodenough D. Cognitive styles: Essence and Origins. Field dependence and field independence. — N.Y., 1982.
2. Клаус Г. Введение в дифференциальную психологию учения / Гюнтер Клаус ; [пер. с нем. под ред. И.В. Равич-Щербо]. — М. : Педагогика, 1987. — 176с.
3. Когнитивная психология / под ред. В.Н. Дружинина, Д.В. Ушакова. — М. : ПЭРСЭ, 2002. — 480 с.
4. Холодная М. А. Психологический статус когнитивных стилей: предпочтения или “другие” способности? / М.А. Холодная // Психологический журнал, 1996. — Т. 17, № 1. — С. 61-69.
5. Холодная М.А. Когнитивные стили. О природе индивидуального ума / М.А. Холодная. — [2-е изд.]. — Спб. : Питер, 2004. — 384 с.
6. Шкуратова И.П. Когнитивный стиль как фактор успешности обучения и общения в учебной сфере / И.П. Шкуратова // Личность в деятельности и общении. — Ростов-на-Дону, 1997. — С. 115-128.
7. Шкуратова И.П. Когнитивный стиль и общение / И.П. Шкуратова. — Ростов н/Д : Изд-во Ростовского педагогического университета, 1994. — 156 с.
8. Шкуратова И.П. Полезависимость-поленезависимость как детерминанта индивидуально-стилевых особенностей педагогического общения / И.П. Шкуратова, Л.И.Габдулина // Психологический вестник. — Вып.3. — Ростов н/Д : Издательство РГУ, 1998. — С. 226-235.
9. Witkin H.А., Goodenough D.R. Field dependence and interpersonal behavior // Psychol. Bulletin, 1977. — Vol.84.661-689.
10. Witkin H., Goodenough D. Cognitive styles: Essence and Origins. Field dependence and field independence. — N.Y., 1982.
Downloads
Published
2020-02-03
Issue
Section
PEDAGOGIC OF THE FUTURE: THE PROTECTION TECHNOLOGY OF THE PERFECTED PERSONALITY
License
Copyright (c) 2012 N.M. Zabolotna
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
