ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ ТВОРЧОГО МИСЛЕННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
Ключові слова:
молодший школяр, творче мислення, творча особистість вчителя, проблемно-конфліктна ситуація, суб’єктсуб’єктні відносиниАнотація
У статті висвітлена проблема творчого розвитку молодших школярів. Визначені психолого-педагогічні умови, за яких уможливлюється розвиток творчого мислення дітей та доведена їх доцільність й ефективність. Особлива увага акцентується на організації суб’єкт-суб’єктних відносин між педагогом та вихованцем, на послідовному та систематичному створенні проблемно-конфліктних ситуацій. Авторські узагальнення та висновки частково розкривають методологічні основи виховання творчої особистості молодшого школяра.
Посилання
1. Амонашвили Ш. А. Баллада о воспитании. Истинное воспитание Ребенка – в воспитании самих себя / Ш. А. Амонашвили; [Лаборатория гуманной педагогики, Артемовск ]. – Донецк: Изд-во «Ноулидж», 2008. – 172 с.
2. Амонашвили Ш. А. Вера и любовь / Ш. А. Амонашвили; [Лаборатория гуманной педагогики, Артемовск ]. – Донецк: Изд-во «Ноулидж », 2008. – 214 с.
3. Бех І. Д. Виховання особистості: У 2 кн. Кн. 1: Особистісно орієнтований підхід: теоретико-технологічні засади: Наук. видання / І. Д. Бех. – К.: Либідь, 2003. – 280 с.
4. Бойко А. М. Концептуальні основи особистісно-соціального виховання / А. М. Бойко // Постметодика. – 2002. – № 5 – 6. – С. 9 – 11
5. Бойко А. М. Виховання людини: нове і вічне / А. М. Бойко. – Полтава: Техсервіс, 2006. – 568 с.
6. Губенко А. В. Творчество: деятельность, язык, социум / А. В. Губенко // Практична психологія та соціальна робота. – 2011. – № 10. – С. 8 – 13
7. Ильин Г. Л. Концепция учителя современной общеобразовательной школы / Г. Л. Ильин // Школьные технологии. – 2011. – № 2. – С. 15 – 24
8. Калмыкова З. И. Продуктивное мышление как основа обучаемости / З. И. Калмыкова. – М.: «Педагогика», 1981. – 200 с.
9. Кузь В. Г. Виклики сучасної епохи і педагогічна наука / В. Г. Кузь // Педагогіка і психологія. – 2005. – № 4. – С. 27 – 39
10. Кузь В. Г. Труд, талант і творчість. Сучасний вчитель – будівничий нової школи / В. Г. Кузь / / Рідна школа. – 2004. – № 6. – С. 9 – 11
11. Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении / А. М. Матюшкин. – М.: «Педагогика», 1972. – 208 с.
12. Новейший психолого-педагогический словарь / сост. Е. С. Рапацевич; под общ. ред. А. П. Астахова. – Минск: Современная школа, 2010. – 928 с.
13. Рахимов А. З. Формирование творческого мышления школьников в процессе учебной деятельности : Учебное пособие по спецкурсу/ А. З. Рахимов. – Уфа, 1988. – 168 с.
14. Селиверстова Е. Н. Развивающая функция обучения: современный дидактический взгляд / Е. Н. Селиверстова // Педагогика. – 2006. – № 4. – С. 45 – 52
15. Семенов И. Н. Рефлексия в организации творческого мышления и саморазвитии личности / И. Н. Семенов, С. Ю. Степанов // Вопросы психологии. – 1983. – № 2. – С.35 – 42
16. Шмалєй С. Про творчий характер самовдосконалення / С. Шмалєй // Шкільний світ. – 2003. – № 16(192) квітень. – С. 3 – 6
17. Щетинин М. П. Объять необъятное: Записки педагога / М. П. Щетинин. – М.: «Педагогика»,1986. – 176 с.
2. Амонашвили Ш. А. Вера и любовь / Ш. А. Амонашвили; [Лаборатория гуманной педагогики, Артемовск ]. – Донецк: Изд-во «Ноулидж », 2008. – 214 с.
3. Бех І. Д. Виховання особистості: У 2 кн. Кн. 1: Особистісно орієнтований підхід: теоретико-технологічні засади: Наук. видання / І. Д. Бех. – К.: Либідь, 2003. – 280 с.
4. Бойко А. М. Концептуальні основи особистісно-соціального виховання / А. М. Бойко // Постметодика. – 2002. – № 5 – 6. – С. 9 – 11
5. Бойко А. М. Виховання людини: нове і вічне / А. М. Бойко. – Полтава: Техсервіс, 2006. – 568 с.
6. Губенко А. В. Творчество: деятельность, язык, социум / А. В. Губенко // Практична психологія та соціальна робота. – 2011. – № 10. – С. 8 – 13
7. Ильин Г. Л. Концепция учителя современной общеобразовательной школы / Г. Л. Ильин // Школьные технологии. – 2011. – № 2. – С. 15 – 24
8. Калмыкова З. И. Продуктивное мышление как основа обучаемости / З. И. Калмыкова. – М.: «Педагогика», 1981. – 200 с.
9. Кузь В. Г. Виклики сучасної епохи і педагогічна наука / В. Г. Кузь // Педагогіка і психологія. – 2005. – № 4. – С. 27 – 39
10. Кузь В. Г. Труд, талант і творчість. Сучасний вчитель – будівничий нової школи / В. Г. Кузь / / Рідна школа. – 2004. – № 6. – С. 9 – 11
11. Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении / А. М. Матюшкин. – М.: «Педагогика», 1972. – 208 с.
12. Новейший психолого-педагогический словарь / сост. Е. С. Рапацевич; под общ. ред. А. П. Астахова. – Минск: Современная школа, 2010. – 928 с.
13. Рахимов А. З. Формирование творческого мышления школьников в процессе учебной деятельности : Учебное пособие по спецкурсу/ А. З. Рахимов. – Уфа, 1988. – 168 с.
14. Селиверстова Е. Н. Развивающая функция обучения: современный дидактический взгляд / Е. Н. Селиверстова // Педагогика. – 2006. – № 4. – С. 45 – 52
15. Семенов И. Н. Рефлексия в организации творческого мышления и саморазвитии личности / И. Н. Семенов, С. Ю. Степанов // Вопросы психологии. – 1983. – № 2. – С.35 – 42
16. Шмалєй С. Про творчий характер самовдосконалення / С. Шмалєй // Шкільний світ. – 2003. – № 16(192) квітень. – С. 3 – 6
17. Щетинин М. П. Объять необъятное: Записки педагога / М. П. Щетинин. – М.: «Педагогика»,1986. – 176 с.
##submission.downloads##
Опубліковано
2020-02-23
Номер
Розділ
ПСИХОЛОГІЯ ХХІ СТОЛІТТЯ: ЗДОБУТКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ
Ліцензія
Авторське право (c) 2015 O.V. LOIUK
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
