ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ СТУДЕНТІВ З ІНОЗЕМНИМИ АУДІОТЕКСТАМИ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ ВНЗ

Authors

  • N.M. SHEVERNYTSKA кандидат педагогічних наук, старший викладач
  • V.M. KUZNETSOVA викладач, Харківська державна академія дизайну та мистецтв, м. Харків

Keywords:

educational process, listening comprehension, audiotext

Abstract

The main theoretical questions of organization of students’ work with foreign audiotexts in the educational process of higher school are considered in the article. Some of the factors that cause the successful process of listening comprehension and the factors that complicate the perception process are highlighted. The importance and actuality of organization of students’ work with foreign audiotexts in the educational process of higher educational establishments are determined.

 

Author Biographies

N.M. SHEVERNYTSKA , кандидат педагогічних наук, старший викладач

 

 

V.M. KUZNETSOVA , викладач, Харківська державна академія дизайну та мистецтв, м. Харків

 

 

References

1. Леонтьев А.Н. Обучение как проблема психологии. - Вопросы психологии, 1957, № 1, С. 3-17.

2. Андриевская В.В. Психологические особенности формирования грамматических обобщений на начальном этапе обучения иностранному языку. – Дис. канд. психологических наук. – Киев, 1988. –150 с.

3. Вимоги до текстів для навчання аудіювання. [Електронний ресурс] / Режим доступу: http://uastudent.com/vymogy-do-tekstiv-dlja-navchannja-audijuvannja/

4. Носоновіч Є.В., Мильруд Г.П. Критерії змістовної автентичності навчального тексту // Іноземні мови в школі. –1999. –№ 2.

5. Пруссаків М.М. Труднощі при навчанню аудіювання іншомовного звучного тексту // Іноземні мови в школі. –1994. – № 6.

6. Навчання видів мовленнєвої діяльності. Чекаль Г.С, Палій О.А., Потапенко С.І., Андрійко І.Ф. Київ, 2010 [Електронний ресурс] / Режим доступу: http:// english.ucoz.com/metodika_navchannja_im-pidruchnik.doc

Published

2020-02-22

Issue

Section

PSYCHOLOGICAL, PEDAGOGICAL AND ORGANIZATIONAL CONDITIONS FOR THE IMPLEMENTAT...