ОПТИМІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ З ВИКОРИСТАННЯМ ГРУПОВОЇ РОБОТИ НА ЗАНЯТТЯХ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У МЕДИЧНИХ ВНЗ
Keywords:
Group activity, Medical school, foreign language classes, advantages and disadvantages, optimizingAbstract
Group activities introduced on the foreign language classes in a Medical school provide for increased interest in learning, acquiring the skills of command activity, mastering the professional abilities and skills as well as the abilities and skills of communicating in foreign languageі, develop thinking, imagination and memory of the students. The article defines the notion of the students’ group activity on the foreign language classes; it shows the main principles of organizing such activity. The author describes examples of such activity applied on her personal experience, analyzes the main advantages and disadvantages of this method, formulates the directions of optimizing the group activity.
References
2. Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении: О коллективном способе учебной работы: Кн. для учителя. / В.К. Дьяченко // М.: Просвещение, 1991. – 191 с.
3. Комар О.А.Нове покоління обирає інтерактивні технології навчання/ Підготовка педагогічних кадрів у вищих навчальних закладах у контексті процесів глобалізації: Матеріали Всеукраїнської наук.- метод.конф.:м. Умань,17-18 листопада 2005р./ Ред.. кол. Н.С.Побірченко (гол.ред.) та ін. – К.; Міленіум, 2005. – С. 234-240.
4. Корнещук В.В. Взаимное обучение как нетрадиционная форма организации обучения в высшей школе / В.В. Корнещук // Науковий вісник КДПУ ім. К. Д. Ушинського: Зб. наук. пр. — Одеса: ПДПУ ім. К. Д. Ушинського, 2004. — №8- 9. — С. 62 - 65.
5. Крамаренко С.Г. Інтерактивні техніки навчання як засіб розвитку творчого потенціалу учнів / С.Г. Крамаренко // Чернігів : Відкритий урок, 2002. – № 5. –С. 12-16.
6. Морська Л.І., Якимчук Н.В. Робота у малих групах як форма інтерактивної взаємодії на заняттях з іноземної мови. Електронний ресурс. / Л.І. Морська, Н.В. Якимчук // [Електронний ресурс], режим доступу: http://naub.oa.edu. ua/2013/robota-u-malyh-hrupah-yak-forma-interaktyvnoji-vzajemodiji-na-zanyattyah-inozemnoji-movy/
7. Підласий І. П. Продуктивний педагог. Настільна книга вчителя / І. П. Підласий // Х. : Основа, 2010. – 158 с.
8. Пометун О.І. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання : науковометодичний посібник / О.І. Пометун, Л.А. Пироженко // К. : А.С.К., 2004.
9. Титова В.В. Проектна методика як ефективний засіб навчання професійно спрямованої іншомовної комунікації / В.В.Титова // Вісник КДЛУ. – К. : КДЛУ, 2000. – Вип.2. – С. 135-139.
10. Brown Н.D. Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy / H.D. Brown. – [2-nd edition]. – Pearson Education, Inc., 2000. – P.176-191.
11. Fink L.D. Beyond Small Groups: Harnessing the Extraordinary Power of Learning Teams / L. Dee Fink // Team-based Learning: A Transformative Use of Small Groups / [ed. by L.K. Michaelsen, A.B. Knight, L. Dee Fink]. –Westport, CT: Praeger Publishers, 2002. – P. 3-26.
12. Percival Е, Ellington H. A Handbook of Educational Technology. - London; N.Y., 1984. - P. 12, 13, 20.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2015 INTERNATIONAL CHELPANOV’ PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL READING
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
