«ЦІЛІСНЕ ЗНАННЯ» У ВИМІРАХ ОСВІТИ

  • M.V. LIPIN кандидат філософських наук, доцент, кафедра філософських та соціальних наук, КНТЕУ, м. Київ
Keywords: education, thinking, personality, truth, «holistic knowledge»

Abstract

The paper investigates the problem of formation and development of the student’s individual in the educational process.Revealed the relationship problem of education in its relationship with the problems of spiritual growth.The formation and full development of personality is due to the «holistic knowledge», which serves as the basis of thinking as a condition for a correct attitude toward the world.

 

Author Biography

M.V. LIPIN , кандидат філософських наук, доцент, кафедра філософських та соціальних наук, КНТЕУ, м. Київ

 

 

References

1. Гегель Г. В. Ф. Энциклопедия философских наук / Г.В.Ф. Гегель – Т. 2. – М.: Мысль. – 467 с.

2. Бибихин В.В. Дело Хайдеггера // Хайдеггер М. Время и бытие: Статьи и выступления: Пер. с нем. – М.: Республика, 1993. – 447 с. – (Мыслители XX в.).

3. Делокаров К. Х. Синергетика и динамика базовых смыслов // Синергетическая парадигма. Когнитивно-коммуникативные стратегии современного научного познания. – М.: Прогресс-Традиция, 2004. – С. 88–106.

4. Князева Е. Н.,Курдюмов С. П.Основаниясинергетики: режимы с обострением, самоорганизация, темпомиры / Е. Н. Князева, С. П. Курдюмов. – СПб.: Алетейя, 2002. – 414 с.

5. Морен Э. К пропасти? / Э. Морен; Пер. сфр. Г. Наумовой. – СПб.: Алетейя, 2011. – 136 с.
Published
2020-02-20
Section
КУЛЬТУРНО-ІСТОРИЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ГУМАНІТАРНИХ НАУК: ВИКЛИКИ СЬОГОДЕННЯ