ЦІЛІСНІСТЬ ТА ІЄРАРХІЧНІСТЬ ПРОЦЕСУ КОГНІТИВНОГО РОЗВИТКУ СТУДЕНТІВ У КУЛЬТУРОТВОРЧОМУ СЕРЕДОВИЩІ ВНЗ
Ключевые слова:
когнитивное развитие, интеллектуально - креативная деятельность, культуротворческая среда, целостноиерархический подход
Аннотация
В статье рассмотрено содержание понятия «когнитивное развитие» личности, определена специфика интеллектуальнокреативной деятельности студентов, которая обеспечивает проявление их творческого потенциала, определена сущность целостно-иерархического подхода к процессу когнитивного развития студентов как условия формирования культуротворческой среды вуза.
Литература
1. Адлер А. Наука жить: сб./ А. Адлер; сост. и ред. А. А. Юдина. – Киев: PortRoyall, 1997.- 287 с.
2. Дружинин В.Н. Психология общих способностей./Владимир Николаевич Дружинин – Петербург: СПб., 1999. - 368 с.
3. Моисеев Н.Н. Судьба цивилизации. Путь разума. / Никита Николаевич Моисеев - Москва., 2000. - 224 с.
4. Перкинс Д.Н. Творческая одаренность как психологическое понятие // Обществ. науки за рубежом. Науковедение.–1988.-№4.–С.88-92.
5. Пиаже Ж. Теория Пиаже. Разд. III: Теория стадий //Ж. Пиаже - История зарубежной психологии. 30-е — 60-е годы XX века. Тексты /Под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1992. С. 232–292.
6. Семина Л. В. Диагностический и мотивационный этапы формирования когнитивной самостоятельности в процессе обучения бакалавров//III Всероссийская научн.-практ. Интернет-конференция «Инновационные направления в педагогическом образовании» с международным участием. URL: http://econf.rae.ru/article/5141
2. Дружинин В.Н. Психология общих способностей./Владимир Николаевич Дружинин – Петербург: СПб., 1999. - 368 с.
3. Моисеев Н.Н. Судьба цивилизации. Путь разума. / Никита Николаевич Моисеев - Москва., 2000. - 224 с.
4. Перкинс Д.Н. Творческая одаренность как психологическое понятие // Обществ. науки за рубежом. Науковедение.–1988.-№4.–С.88-92.
5. Пиаже Ж. Теория Пиаже. Разд. III: Теория стадий //Ж. Пиаже - История зарубежной психологии. 30-е — 60-е годы XX века. Тексты /Под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1992. С. 232–292.
6. Семина Л. В. Диагностический и мотивационный этапы формирования когнитивной самостоятельности в процессе обучения бакалавров//III Всероссийская научн.-практ. Интернет-конференция «Инновационные направления в педагогическом образовании» с международным участием. URL: http://econf.rae.ru/article/5141
Опубликован
2020-02-20
Раздел
ПСИХОЛОГИЯ ХХІ ВЕКА: ДОСТИЖЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ
